【摘 要】
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<正>全日制义务教育《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生“根据自己
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<正>全日制义务教育《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生“根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话。……乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高”。由于“新课标”的积极提倡,语文课程教学由“传话”走向“对话”已成为语文教育的发展趋势。
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