【摘 要】
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近年来,新课程计划启用了一个新的学习概念--研究性学习,目的是通过这种学习方式,促进学生创造精神的发展.研究性学习的方式之一是采用导读式教学,即通过阅读,引导学生获得知
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近年来,新课程计划启用了一个新的学习概念--研究性学习,目的是通过这种学习方式,促进学生创造精神的发展.研究性学习的方式之一是采用导读式教学,即通过阅读,引导学生获得知识.培养学生"具有适应实际需要的阅读能力",不仅是语文学科教学目的、教学任务之一,也是教育面向社会、适应信息时代发展需求的一种表现.因为信息时代要求学生具备一定的搜集、处理信息的能力,而搜集、处理信息重要途径之一来自阅读.语文作为基础学科,学生阅读理解能力的高低不仅会直接影响到学生在校学习的质量,还将影响到他们今后的工作
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