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教学中通过创设适宜的问题情境,利用物理知识的联系引导学生对相关知识进行分析推理,从而发现问题并提出问题,能很好地引起学生的共鸣,激起学生的思考,让学生更加感性地认识物理现象,理解物理概念,也能引导学生深度学习,助力物理学科核心素养的生成。
创设物理情境促进学生思维能力发展
【摘 要】
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教学中通过创设适宜的问题情境,利用物理知识的联系引导学生对相关知识进行分析推理,从而发现问题并提出问题,能很好地引起学生的共鸣,激起学生的思考,让学生更加感性地认识
【机 构】
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平潭城关中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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