提升学校的核心竞争力——教师文化建设

来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dage10
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>时代呼唤高质量的教育,高质量的教育呼唤高素质的教师。一所学校如果拥有一群高素质的教师是莫大的幸事,这样一群教师定会成为一所学校的核心竞争力。曾经看到这样一组对文化的定义:文化是什么?文化是植根于内心的修养;文化是无需提醒的自觉;文化是以约束为前提的自由;文化是为别人着想的善良。联系我们自身的教师队伍,联系我们教师的所为,我感觉建大附小的教师文化是对这
其他文献
随着课堂教学改革的推进,“自主、合作、探究”六个字成了一线教师业务交流当中的高频词汇,可谓挂在嘴上也记在心上。但某种学习方式在课堂上的落实,受多种因素的影响,学习方式的转变具体到学校和师生个人也参差不齐。新课标所倡导的新的学习方式——自主、合作、探究在具体环节中的落实还存在这样那样的问题。笔者经过调查和分析,总结几点供同行参考。  一、思想认识上的不足  1.对学习方式认识不够。传统的“灌输式”思
新课程明确指出:要重视学生综合实践活动,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习和学研究的方法,发展综合运用知识的能力.增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任
我常常这样想:如果我们的英语课是令学生最快乐、最轻松也最喜欢的课将会多好,上这样的课将会富有挑战性和有一定的难度吧?机缘巧合我听到了一节英语课,课堂上的几个教学片断让我对英语课堂教学有了新的看法,从中也得到了一定的启迪:要想我们的学生能在教师的引导下积极参与到学习中去,必须让我们的英语课堂充满活力,课堂中充分体现 “乐”、“活”、“实”。  片断一:  T: (装出很神秘的样子) One of o
一、抑扬顿挫,“读”出语文昧    读,是学习语文的最好方法。语文课是一门“抑扬顿挫”的艺术,我们应该给学生营造一个多读书、读好书的氛围。语文教学中,对文章的感知靠读,感悟靠读,理解靠读,情感的熏陶也靠读。语文味是读出来的,反复地读、思考着读、美美地读。让学生通过听、看、读等途径,从整体上感受语言,在读的过程中逐步感知与理解文章。从而形成正确的语感、丰富的语言,提高言语表达能力。    二、咬文嚼
管道安全分布式光纤监测系统利用分布式光纤振动传感器两端检测信号的时间差确定管道沿线所发生事件位置,时间差的精度决定对异常事件事发点的定位精度;系统拥有较高的灵敏度,可
近年来.信息技术发展越来越快,并被广泛应用到了许多行业中,尤其教育教学中,信息技术更是不可或缺。因此,教育部门不断加大对教育信息化事业的资金投入力度,不斷加快教育信息化发展的步伐。本文就目前信息技术应用于小学数学教学相关策略作简要的分析和探讨。  1.利用信息技术创设积极活跃的学习情境。  对于大部分小学生而言,他们的理解能力和接受能力比较弱。因此,教师应该尽可能地利用信息技术来创设积极活跃的课堂
对足球运动员和喜欢此项运动并可身体力行者.技术的好坏直接影响到其水平的高低。对于初学者来说技术的掌握更为重要,有许多初学者老是踢不好球,停不住球,在比赛中就更严重.而且比