在美国这个多种族、多文化的国家，各国各民族的传统节日都会出现，所以每年中国农历新年时，年味也还是非常浓的。在一些州，中国的春节甚至已经成为了法定假日，学校都要放一天假。
　　美国的小学庆祝中国农历新年时，会有一些什么传统内容呢？红包肯定是首选，每个孩子都会收到一个红包，然后大致就是舞龙舞狮了，还会从中餐厅订一些炒饭、炒面给孩子们。这几项加在一起，应该就算是他们理解的中国传统的春节文化了。
　　儿子一年级的时候在学校参加了庆祝新年的舞龙活动。那是用彩纸糊出来的“龙”，每个孩子手上拿一截，像举标语牌一样用一截棍子举起来，然后大家排好队，龙头在最前面，依次往前走，这条“龙”就舞动起来了。活动之后，每人发一个红包，儿子拿回家来，我们仔细一看，红包外面用透明胶带粘了一支大红色的铅笔，上面印有图案和汉字，里面是一个玩具金币。
　　随着年龄的增长，儿子进入了四年级，那些热热闹闹的活动对他的吸引力已下降，不过红包对他的吸引力，似乎是越来越强，孩子到了开始明白“钱”这个概念的年龄啦。
　　今年的大年初一是星期一，学校正常上学。前几年春节，我会到银行换面值2美元的纸币，包一个红包给儿子。2美元在市面上不流通，平时很少见到，寓意远远大于金额，可是我今年没有顾得上去银行换钞票。我考虑了一下，决定在儿子的书包上面留下一个10美元的红包。他今年10岁，就借用这个数吧。
　　我对红包的金额有点犹豫，估计到了学校，其他同学都会有红包，可能也都会谈论红包的金额。儿子现在这个年龄，会和同龄人进行比较。我有一点担心，我给他的红包数额太小或是太大，会给他带来负面的影响。
　　中午放学时儿子带了一个同学回家，他们要合作完成学校布置的一项作业。等同学的妈妈来接他时，自然而然地就给了儿子一个红包。我从来都不备红包，碰到这样的情况，也没法及时还礼。
　　打开同学妈妈的红包一看，10美元。我告诉儿子，我们不能随便拿别人的钱，因为春节的红包是好运的象征，我们也要给同学回赠一个红包，同时祝愿他新年好运。
　　等到下午放学，儿子和两个同学一起回来，还是要共同做学校的任务。我找了一个合适的时机，问了一下红包的事情。我想了解一下，儿子给出红包的时候，有没有特别张扬，让其他同学感觉不愉快。还好，听起来儿子处理得挺不错。
　　要判断他是否过于张扬，得看其他同学是什么情况。儿子说，同学之间有交换红包的，有一个男生给了自己好朋友100美元的红包。
　　我本来就常有耳闻，在一些华人子女比较集中的学校，存在红包攀比的风气。当初给儿子选学区，选择现在的地方，主要考虑的就是风气比较正。没想到四年级的孩子，就开始以100美元为单位送红包了。不过，我看兒子除了说到“100美元”时表示出的一丝丝羡慕的语气之外，主要是告诉我，送100美元的孩子的做法不对，在学校惹了麻烦。
　　原来，有名学生看到这件事情后，跑去告诉了老师。老师非常反对这样的做法，跟包括目击证人在内的三个当事人分别进行了谈话。
　　了解完情况后，老师先在全班表扬了报告情况的同学，然后在班里进行金钱观的教育。老师说对于金钱的管理，需要聪明和智慧，不应该乱花钱，更不应该随便送人。同时，钱应该是通过自己的努力挣来的，不应该随便接受别人的赠予，哪怕是自己的好朋友。美国学校的老师，一般不在班上针对某个孩子进行“大批判”，那是负能量，对孩子的成长并没有好处，同时还浪费整个班级的学习时间。
　　老师后来又通过学校行政处通知了送100美元红包的孩子父母，让他们到学校来把那100美元领回去。这可以说是这所学校除了有记录的正式行政处罚之外，给出的最严厉的处罚了。
　　一个100美元的红包，却引发了这样一连串事件。有人议论，美国学校老师的处理方式，是否颇有一点“大惊小怪”。可不要忘记了，正是在这“大惊小怪”之中，才不停地有巴菲特、比尔·盖茨和扎克伯格们的出现呀。