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通过对南开区教育系统中西部地区专科及以下学历层次的小学教师及家长的调查和各种数据统计,较全面的了解调查人群的特点及学习需求情况,为进一步研究相关从业人员个性化、差异化的特点,探讨这部分人群的学习方向和形式,归纳学习需求的特点及发展规律,提出相应的对策,为开放大学专业遴选和机制建设提供前提条件和研究基础。