【摘 要】
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我们将从征答正确的读者中抽取20名幸运者,各奖象棋书一册。截止日期:2017年6月26日。来信请寄:哈尔滨市南岗区宣化街99号(150008)。信封上注明“二车先行”字样。本栏目由侯斯顿先生独家赞助。
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中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史、好学历史，成为历史学习的主体。本文就新课程理念下如何培养学生学习历史的兴趣这一问题简要谈一下自己的看法。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣，调动学生学
【摘 要】高中思想政治课与生活联系紧密，因而生活化教学具有更强的活力，既有利于提升课堂教学实效，也有利于升华学生情感认知。本文结合教学尝试与经验体会，探究了高中思想政治课生活化教学的尝试。 【关键词】高中政治课堂；生活化；发展 高中思想政治新课程的基本理念是：“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有
理解数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，才能体验数学的价值。因此必须以学生的生活实践为基础，让学生感受数学学习的快乐，使学生真正成为课堂学习的主人，这才体现了数学课程改革的基本理念。 一、创设良好氛围，让学生敢创新 培养学生的创造性思维决不只是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力
【摘 要】教育改革正处于转型时期，中等职业教育直接关系到学生的前途与社会发展。中等职业学校的班主任是学生工作的组织者、领导者以及教育者，班主任管理工作的好与坏直接关系到学生的发展，作为转型时期的班主任，应该具有更为卓越的能力，能够为学生提供更多的服务，帮助学生更好的成长。本文主要探讨的是班主任管理策略问题，希望能够对从事此项工作的中等职业学校的教师有所助益。 【关键词】中职；班主任；管理 我国
【摘 要】培养学生的创新能力是小学数学课程标准总体目标之一。目标明确指出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。因此，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，是新教育急需解决的问题。 【关键词】课堂教学 兴趣 评价 实践操作 创新能力 培养学生的创新精神和能力，是一项长期、系统的复杂工程，
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【摘 要】家庭环境是影响靑少年心理和行为健康发展的重要因素之一。国内外研究资料表明，青少年早期生活经验深刻地影响着其一生的发展，通过父母的教养行为，把社会的价值观念、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给子女，并由此构成了青少年社会化的具体内容和目标。 【关键词】家庭环境；青少年；教育 家庭是个人最早接触的社会环境，对青少年的成长有着不可忽视的作用。家庭是青少年成长发育的摇篮，是培养未来公民的
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学校工作的中心是教育教学工作，教育教学工作的首要任务又是学生的德育工作，搞好德育工作对学校工作的有效开展十分重要。德育手段是教师传递德育内容所依赖的工具，身为一名学生管理部门教师，每天与学生打交道，思想道德教育更是要讲究方式方法。用乐观与投入来面对工作，用激情与微笑来面对学生，只有辛勤的耕耘，才有收获的快乐。以下是我在德育工作实践中积累的一些感悟和体会： 一、以尊重为前提，树立学生自信心 首先