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计算机科学的发展,特别是多媒体技术和网络技术的出现改变了社会各个领域的运行和发展模式,人们可以更多、更快、更准确地接受、分析、反馈信息,并且依赖于信息的传输,科学技术、政治、经济、教育等多种领域发展的节奏也大大加快.利用现代信息技术接受和吸收处理信息已成为社会发展对社会成员的基本要求.这就对我们的基础教育提出了新的要求,面向素质教育的基础教育改革必须以现代教育技术为基础,必须借助现代教育技术渗透,必须实现现代教育技术与课程的整合.而整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、解决问题和建构知识的认知