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幼儿园的音乐教育，并不是要把每个幼儿都培养成音乐家，而是帮助幼儿积极的参与到音乐活动中，使他们学会欣赏音乐、享受音乐，并使这种乐趣得以巩固、保留，成为一种需要。在幼儿园的音乐教育中，我们打破了以往的单纯学会一首歌，单纯训练音乐技能的模式，而是在歌唱、韵律活动、音乐欣赏、节奏感，音乐游戏中通过对音乐的旋律节奏、力度、强度、形式等基本表现手段的理解和领悟，培养幼儿的记忆、想象、创造能力以及对音乐情感的理解和表现能力。