小汽车 嘀嘀嘀

来源 :启蒙(3-7岁) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomjerry2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
材料工具大纸箱(纸箱的大小需能够钻入一名幼儿),彩笔,彩色包装纸,各色即时贴,线绳,废旧光盘,双面胶带,壁纸刀,剪刀等。材料工具:制作过程:⒈将纸箱下端的箱盖剪掉,上端箱盖保留较宽的两片。⒉在箱身的两侧,与箱盖的连接处各放两个光盘,在光盘上粘贴黑、白色的即时贴进行装饰,画出光盘下半部分的轮廓,拿
其他文献
摘 要:动手探索研究问题,是学生自然属性的内在体现,也是学生内在能动特性的生动表现。新实施的初中数学课程改革纲要将学生探究能力培养作为有效教学目标和任务之一,提出了具体明确的要求。因此,教师要根据新课标要求,结合教学实践体会,对当前初中数学教学中学生探究能力素养培养策略进行研究。  关键词:初中数学;探究能力;学习能力  当今社会,更加“青睐”动手能力强、创新能力强的专业人才。学校作为人才培
故事一:《犹太宝典》中记录着这么一个故事:有位智者被人问道:“你为何成为智者?”智者回答道:“因为只到目前为止,我在油灯方面所花的钱比起食用油还要来的多!”犹太民族是一个最智慧的民族,这个民族的智慧来自于读书,来自于全民族共同读书的自觉性与延续性。联合国教科文组织1988年的一次调查显示:在以犹太人为主的以色列,14岁以上的以色列人平均每月读一本书,全国450万人口中有图书证的就有100万人。