【摘 要】
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目前，在体育教学中还有不少教师在追求学生服众命令，步调一致的机械操练，这样“齐步走”、“一刀切”的教学方式，导致身体素质好的学生“吃不饱”，身体素质差的学生“吃不了”，大大
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目前，在体育教学中还有不少教师在追求学生服众命令，步调一致的机械操练，这样“齐步走”、“一刀切”的教学方式，导致身体素质好的学生“吃不饱”，身体素质差的学生“吃不了”，大大地压抑了学生的积极性和兴趣。而新近出现的“快乐体育”则能克服这种弊端，它充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，又有利于学生主体作用的发挥，那么，在体育课里怎样开展“快乐体育”呢？
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[摘 要]在新课标下，传统的初中语文教学方式已不能满足现今教育教学的要求，只有改进原有教学方式，确定科学的教学目标，提高学生的学习兴趣，并及时强化课堂练习，才能达成有效提高语文教学的目标。 [关键词]教学质量；提高质量；初中语文 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）21-0034-01 目前，在应试教育的环境下，传统的初中语文教学方式
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