【摘 要】
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<正> 高等师范院校的毕业生到中学任教往往有一个长于试用期的“适应期”,他们在大学学习的种种不足,在这期间逐渐暴露出来:有的做不好实验,实验素质差;有的不能把教育理论用
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<正> 高等师范院校的毕业生到中学任教往往有一个长于试用期的“适应期”,他们在大学学习的种种不足,在这期间逐渐暴露出来:有的做不好实验,实验素质差;有的不能把教育理论用于教育实践;有的不善于做学生的思想政治工作;有的讲课欠准确,把握不住教材的分寸,等等。这些不足,严重影响了中学教育质量的提高。高师开设综合考试,可以有效地克服这些不足,它是加速培养合格中学教师的一个重要环节。 所谓“综合考试”,就是在毕业前夕对学生的基础知识、教育学理论以及实践技能的综合复习和考试,它不是以前所学知识的简单重复,
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