【摘 要】
：
我们国家对于社会精神文明的建设非常关注,其中就包括教育事业在内.高中教学作为教育环节的重要阶段,需要我们严格的落实课程改革的要求和原则,转变传统的教学方式,实施新的
论文部分内容阅读
我们国家对于社会精神文明的建设非常关注,其中就包括教育事业在内.高中教学作为教育环节的重要阶段,需要我们严格的落实课程改革的要求和原则,转变传统的教学方式,实施新的教学教育方案,保证学生在学习过程中的主体地位.地理学习作为一项基本学科,我们应该深入的研究有效的教学方式,提升学生对地理学习的热情,帮助他们更好的学习地理知识,最终促进学生总体成绩的提升.因此,在高中地理教学中培养学生的创新思维必不可少,这同样也是激发他们自主学习的重要途径.
其他文献
情境教学是小学语文教学中不可或缺的教学方法.在语文教学中,创设一系列的教学情境,为学生营造出轻松的学习氛围,不仅能够激发学生的学习兴趣,唤起学生自主学习的愿望,使学生
高考改革后,英语考试分数比重下降,高中英语教师对此应当冷静看待,同时要积极调整思想,提升教学理念,转变教学思维,采用更合适的教学方法和手段,使英语教学切实回归到语言教
中学的信息技术教学是一门实践性较强的学科.信息技术课的教学,一方面是让学生掌握更多基本操作技能,但更重要的是通过信息技术课堂学习让学生多方面的素质得到共同提高.如何
学习是学生知识积累和能力时间的过程,小学是学生学习启蒙的黄金时期,英语教学应该抓住这一时期,让学生更好地吸收英语知识,为将来的学习打下基础.本文结合笔者自身教学实际,
教师参加专业实践锻炼不仅是提高教师实践动手能力的需要,也是实现双师型教师队伍建设的客观要求,更是教师自我完善与提高的需要,通过临床实践锻炼有利于教师自身素质的提高;
实训教学是职业学校实现人才培养目标的重要途径,加大实训教学投入、加快双师队伍建设、加强实训教学管理、多渠道寻求提升实训教学水平的途径是促进职业学校健康持续发展的
数学能力的高低直接影响着学生数学成绩的好坏.本文中,笔者从激趣、协作、多层次和自主创新方面简单表述了如何培养学生的数学能力.
通过“支架”式教学,构建高职高专英语教学互动课堂,培养学生不仅获取英语知识,而且获得独立的分析和解决问题的能力,形成自主学习的良好习惯.
丰富的知识积累是教师口语艺术的源头,而技巧的升华则可以使教师口语的教育性和审美性达到完美的统一.本文从让话语负载丰富情感、让体态传递情感信息、让应变显露教育机智、
基本的专业理论知识和以实际项目为背景的系统设计能力对高职院校学生增加就业机会都具有举足轻重的作用.根据高职院校学校的性质和学生的特点,高职院校应该培养学生的实际动