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教育教学的成功离不开好的班级管理与教学成绩，更离不开班主任与科任教师之间的默契合作，尤其是合作育人的教学模式，更要求科任教师与班主任之间形成亲密的合作关系。新形势下，为实现学生全面而个性的发展，科任教师在与班主任的合作过程中，要有效地针对教育教学问题进行观察、理解并解决，在完成育人职责的同时，促进自身的专业发展。