【摘 要】
：
教师教学的重点,不是单纯研究“如何教”,而是研究学习的主体——学生“如何学”.陶行知先生也说过:“我认为好的先生不是教书,而是教学生学.”目前,在生物学科的教学中重教
论文部分内容阅读
教师教学的重点,不是单纯研究“如何教”,而是研究学习的主体——学生“如何学”.陶行知先生也说过:“我认为好的先生不是教书,而是教学生学.”目前,在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重,新课改实行以来,虽然教师有了指导学生如何学的思想,在应试大环境还没有改变的情况下,实践的效果依然是学生学习效率低下,不利于学生能力的提高,这些应引起广大教师的重视.那么我们生物教学中如何进行改进呢?
其他文献
案例教学是目前高中政治新课程教学中的重要教学方式,可以有效地完成教学目标,让学生提高自身的认知水平,提高学生解决问题和分析问题的能力。高中政治新课程的教学要求,对于
目的:观察中医辨证联合针刺、康复训练对治疗血管性痴呆的临床疗效.方法:将72例血管性痴呆患者随机分为治疗组、对照组各36例,对照组采用西医常规治疗,治疗组在对照组治疗的
目的：对臭氧联合射频靶点热凝与小切口椎板开窗联合自制环锯治疗腰椎间盘突出对患者预后影响进行临床探索，以期为临床实践提供参考。方法：选取我院于2014年6月至2016年6月间接治
目的:分析局部麻醉和硬膜外麻醉下行腹股沟疝无张力修补术的效果.方法:随机选择2015年3月到2017年3月于本院实施腹股沟疝无张力修补术的40例患者,基于患者的麻醉方式选择纳入
目的:评价肝移植术后以环孢素微乳剂(Neoral)或他克莫司(FK506)为基础的免疫抑制治疗的疗效差异.方法:根据纳入标准,摘录15篇文献中有关试验设计、研究对象特征、研究结果等
Objective: Prostate cancer is a form of cancer that develops in the prostate, a gland in the male reproductive system.Prostate cancer tends to develop in men ov
目的：研究膝关节慢性运动损伤的共性及规律。方法：理论研究，从运动解剖学和运动生物力学方面分析膝关节损伤的生理基础及其发生机理，总结发生膝关节慢性运动损伤的原因，共性及规律
在我们的日常生活中，多媒体课件的运用随时可见，尤其是随着教育改革的不断深入，课堂教学的方法和和辅助教学的手段也得到长足的发展，多媒体课件在课堂教学中运用也从起初的实物投影仪，到借助于电脑的PPT课件，Falsh课件到时下流行的电子白板，可以说多媒体课件在课堂教学中的运用成了一种时尚。 一、精心创设与教学内容相吻合的教学情境 如新课导入，如果巧妙运用多媒体课件，精心创设与教学内容相吻合的教学情境
本文从语文教学的本真出发,探析了当前语文教学的现状和困境,进而对语文教学的课堂对话策略进行了深入的思考,优化课堂对话策略,完善语文教学实践,从而推动语文教学的发展,促
生活离不开数学,数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于社会,成为人们认识世界,解决实际问题的重要工具。知识经济初见端倪的现代