论文部分内容阅读
新课改背景下核心素养的培养一再被强调,这一素养已成为高中生所必备的能力,在高中数学中教师要以其为导向,巧妙进行教学设计.核心素养与数学教学内容的融合,或者说在教学中挖掘核心素养并成功进行渗透已经成为了高中数学教师的需要解决的重要问题.本文对高中数学核心素养的培养与教学设计进行了分析,提出了一些建议,仅供参考.