论文部分内容阅读
在英语教学中,教师要探索指导学困生积极有效的学习方式,重视激发学困生学习英语的动机,重视培养学困生形成良好的学习习惯,重视传授给学生科学的学习方法,重视转换教学评价机制,从而激发学困生学习的主动性、积极性、创造性。
英语学困生转化策略浅谈
【摘 要】
：
在英语教学中,教师要探索指导学困生积极有效的学习方式,重视激发学困生学习英语的动机,重视培养学困生形成良好的学习习惯,重视传授给学生科学的学习方法,重视转换教学评价
【机 构】
：
安图县第一中学
【出 处】
：
延边教育学院学报
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
在新一轮基础教育课程改革中，英语基础学科的地位再一次被强化，英语听力培养也放在非常重要的位置．但在实践中我们发现，大多数学生经过三年初中的英语学习，听力水平却始终难以提高
培养学生的问题意识是创新教育活动的重要组成部分，也是促进学生个性发展和创新思维能力的重要途径．教师在思想政治课教学中培养学生的问题意识，一要营造培养学生问题意识的良好
今年是俄罗斯议会的选举年.普京总统执政三年以来,俄罗斯政党政治有了相对稳定的发展.虽然俄罗斯政党就数目而言很多,但真正有实力参加今年议会选举的党并不多,俄罗斯舆论界
2003年12月19日,俄罗斯联邦中央选举委员会公布了俄第四届国家杜马选举的结果:"统一俄罗斯"党获37.57%的选票,位居第一,第二名俄共获12.61%的选票,第三名俄罗斯自由民主党获1
在朝鲜族单亲无亲学生教育的实践中要着力宣传朝鲜族优秀的历史,培养学生的民族自豪感;加强民族文化教育,培养学生的民族意识;营造良好的教育环境;加强学校和社会教育的合力;
在英语教学中培养学生的创新能力是全面推进素质教育的需要.教师在教学中要创设民主的教学气氛,创设问题情境,创设想象情境,激发学生的学习兴趣,使学生的思维由一维向多向拓
目的建立沙门菌、产单核细胞李斯特菌多重PCR检测方法，提高检测效率和敏感性。方法选择沙门菌组氨酸转运操纵子基因、产单核细胞李斯特菌溶血素基因序列设计引物，在单一PCR方法