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[摘
基于培养学生科学素养目标的STEM教育本土化研究
【摘 要】
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[摘 要]我国的STEM教育在教育政策、理论研究、教育实践等方面均取得了明显进展，但仍缺少完善的课程体系和打通学段的整体设计，评估体系尚不完整。吉林省长春吉大附中力旺实验小学进行了STEM教育本土化的研究与实践，并取得了一定进展。 [关键词]STEM教育;本土化;科学素养 一、STEM教育的背景与本土化挑战 由于科技人才资源所占比例缩小，为防止国家竞争力的下降，美国在20世纪80年代开始重视
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年12期
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