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提高学生的数学素养是新课程改革的重要目标之一,文章简略地分析了数学素养的内涵和三个层次,指出了数学素养的四个要素及相互关系,并分析了数学素养对数学教学的影响。
数学素养与数学教学
【摘 要】
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提高学生的数学素养是新课程改革的重要目标之一,文章简略地分析了数学素养的内涵和三个层次,指出了数学素养的四个要素及相互关系,并分析了数学素养对数学教学的影响。
【机 构】
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山东教育学院科研处
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2006年05期
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