【摘 要】
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保罗?弗莱雷曾说：“没有了对话，就没有了交流，也就没有了真正的教育。”教育很大程度上需要通过对话来实现，对话是平n等的、交互的，也是重要的学习和思考方式。在高中历史教学中，对
【机 构】
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江西省会昌县第三中学,江西赣州,342600
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保罗?弗莱雷曾说：“没有了对话，就没有了交流，也就没有了真正的教育。”教育很大程度上需要通过对话来实现，对话是平n等的、交互的，也是重要的学习和思考方式。在高中历史教学中，对话能够激发学生对于历史的学习和探究兴趣，使学生产生质疑和进一步n深入探索的积极性和主动性。文章将从对话应用于高中历史教学的必要性着手，对高中历史对话式教学的实施策略进行分析，以供参考。
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