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学习困难学生的转化是学校面临的普遍问题。学困生出现的规律可分为三个时期:一是出现期,集中在小学中年级;二是发展期,集中在初一与初二上学期;三是高峰期,集中在初二下学期和初三年级。应根据不同时期学困生的特点采取预防为主和及时转化等对策。
谈学困生出现的规律及其转化对策
【摘 要】
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学习困难学生的转化是学校面临的普遍问题。学困生出现的规律可分为三个时期:一是出现期,集中在小学中年级;二是发展期,集中在初一与初二上学期;三是高峰期,集中在初二下学期
【机 构】
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辽宁师范大学教育科学学院,大连教育学院学历教育中心
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年07期
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