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在我们的生活中,有些宝宝总喜欢欺负比自己小的宝宝,遇到问题总是会想用“暴力”来解决。今天,让我们通过一个“大帮小”的活动来帮宝宝学会友好地与比自己年纪小的宝宝相处吧!
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿不欺负弱小。
任务卡
大宝宝邀请小宝宝
在家长的帮助下,宝宝邀请亲戚朋友家和自己年龄相仿或比自己年龄小的小伙伴,可以分期开展活动,比如第一期在家中玩玩具,第二期到户外玩耍等。
大宝宝帮助小宝宝
在游戏的过程中,家长鼓励宝宝帮助年龄小的宝宝做事情,比如收拾玩具、图书,教小宝宝折叠衣服等。家长也要鼓励年龄小的宝宝大胆地跟年龄大的宝宝交流。
在游戏的过程中,家长可以给宝宝提出一些要求,比如要求宝宝帮助别人时要有耐心,做事要有始有终。家长可以在一旁将宝宝们游戏的过程拍摄下来,之后再与宝宝共同观看,分享各自的想法和感受,并对宝宝做得好的地方给予表扬和奖励。
唠叨鹿妈
教育宝宝不欺负弱小是需要不断引导的,并非一时就能见效,所以任何时候都是教育的契机。看电视或是讲述引起别人恐慌的事时,若宝宝感受到这种行为很可怕,家长就可以借机提醒宝宝,欺负弱小是一件不好的事。
鹿爸博士
当宝宝有了帮助、关心他人的行为时,家长可以及时给予肯定和表扬,以各种方式来激励、强化宝宝的这种行为,使宝宝因得到家长的肯定而感到高兴,从而继续加强、维持自己的行为,并逐步内化为自身的意识。当宝宝出现欺负弱小的行为时,家长应马上指出,引导宝宝换位思考。
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿不欺负弱小。
任务卡
大宝宝邀请小宝宝
在家长的帮助下,宝宝邀请亲戚朋友家和自己年龄相仿或比自己年龄小的小伙伴,可以分期开展活动,比如第一期在家中玩玩具,第二期到户外玩耍等。
大宝宝帮助小宝宝
在游戏的过程中,家长鼓励宝宝帮助年龄小的宝宝做事情,比如收拾玩具、图书,教小宝宝折叠衣服等。家长也要鼓励年龄小的宝宝大胆地跟年龄大的宝宝交流。
在游戏的过程中,家长可以给宝宝提出一些要求,比如要求宝宝帮助别人时要有耐心,做事要有始有终。家长可以在一旁将宝宝们游戏的过程拍摄下来,之后再与宝宝共同观看,分享各自的想法和感受,并对宝宝做得好的地方给予表扬和奖励。
唠叨鹿妈
教育宝宝不欺负弱小是需要不断引导的,并非一时就能见效,所以任何时候都是教育的契机。看电视或是讲述引起别人恐慌的事时,若宝宝感受到这种行为很可怕,家长就可以借机提醒宝宝,欺负弱小是一件不好的事。
鹿爸博士
当宝宝有了帮助、关心他人的行为时,家长可以及时给予肯定和表扬,以各种方式来激励、强化宝宝的这种行为,使宝宝因得到家长的肯定而感到高兴,从而继续加强、维持自己的行为,并逐步内化为自身的意识。当宝宝出现欺负弱小的行为时,家长应马上指出,引导宝宝换位思考。