“六一”儿童节，我陪伴女儿参加了幼儿园的几项活动。到操场中间的时候，我们看到两组高低不一的垫子搭成的障碍。女儿对我说：“爸爸，我想去爬垫子。”
　　我说：“你玩矮的这个好不好？”女儿去了，冲过去，很快爬上去，跳下来。我说：“女儿真棒！”
　　女儿又指着比她还高的垫子说：“爸爸，我要玩这个！”
　　“你可以吗？这个好高，有点危险哦！”
　　“我会小心的！”女儿看着很多哥哥姐姐都在玩高的障碍堆，心里很向往，用征求的眼光望向我。
　　我心里一软，说：“你去吧，不过要注意安全哦！”
　　女儿很开心，她开始助跑，然后手抓脚蹬地终于爬上了垫子堆，高兴地说：“爸爸，我想跳下来，可以吗？”
　　“不行，太高了，会摔着的。”我反对说。
　　“哎呀，爸爸，我会小心的，我们幼儿园的小朋友都会跳这个。”女儿不满道。
　　“那让爸爸牵着你的手跳，好不好？”看着旁边的大班孩子，我松了嘴。
　　“不嘛，我自己可以的。”说着就和另一个小朋友一起跳下去了。
　　我心里一紧，接着就释然了。“哇，歪歪兔真勇敢啊！”我不禁夸奖女儿的勇气可嘉，这可比她们平时跳的高很多啊。
　　看着她在第一次成功后，努力地爬上垫子，再奋力地跳下，我不禁回想自己小时候，何尝不是这样体会成长中自我突破的喜悦啊！
　　什么样的学习在发生？
　　通过和女儿的这次活动，我才认识到，不知何时，她已经长成了一个充满勇气的小姑娘。在跳垫子的过程中，女儿不仅跳得比平时高，而且在成功完成一次后，又想挑战更高的垫子。这让我意识到，她身上已经形成了一种可贵的品质，就是勇于挑战。在这个过程中，我担心她的安全，没有让她跳，但她依然很想完成挑战。我注意到，她并没有不顾我的想法去做，而是选择了和别的小朋友手拉手一起跳。这说明女儿已经学会思考问题，并且具备了解决问题的能力。
　　下一步学习的机会和可能性
　　在与孩子游戏的过程中，我发现她很喜欢这类具有挑战性的户外运动。于是我在想，如果我经常带她进行这类活动，她应该会很开心，不仅可以锻炼身体，而且还能锻炼她的勇气。我还发现，她跟她们班的一个小朋友很要好，但我希望她能有更多的朋友。所以，在带她进行户外运动的时候，我想多邀请一些她们班上的小朋友和家长一起，让女儿能跟更多的小朋友互动、交流、玩耍，增强她的人际交往能力。