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在"互联网+"时代,利用手机软件辅助教学的模式日渐流行,也给大学英语教学提供了改革契机。针对传统英语听力教学费时费力且严重影响学生学习兴趣的困境,本研究将扇贝听力软件应用于英语专业听力教学,开展持续三个月的辅助教学,采用单组实验前后测试和后期问卷调查的方法,旨在探讨该软件对英语专业听力教学的影响。