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道德与法治课程是初中阶段的重要学科,初中学生的心理普遍比较脆弱,也比较敏感,要求教师要掌握有效的方案和策略来对学生的心理进行引导,规范学生的行为,提升学生的思想道德水平。情境教学能够给学生提供真实的情境,让学生在具体的情境中产生体验、感受,相对于传统的说教式能够发挥出更好地效果。
情境教学在初中道德与法治教学中的运用
【摘 要】
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道德与法治课程是初中阶段的重要学科,初中学生的心理普遍比较脆弱,也比较敏感,要求教师要掌握有效的方案和策略来对学生的心理进行引导,规范学生的行为,提升学生的思想道德水平。情境教学能够给学生提供真实的情境,让学生在具体的情境中产生体验、感受,相对于传统的说教式能够发挥出更好地效果。
【机 构】
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威海经济技术开发区皇冠中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年20期
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