【摘 要】
:
4月18日下午,“福建省教育科研基地”授牌仪式在厦门实验小学举行。省教育科学规划办主任、省教科所所长吴明洪,厦门市教育局任勇巡视员,厦门市教科院黄达平副书记,省教科所基础
论文部分内容阅读
4月18日下午,“福建省教育科研基地”授牌仪式在厦门实验小学举行。省教育科学规划办主任、省教科所所长吴明洪,厦门市教育局任勇巡视员,厦门市教科院黄达平副书记,省教科所基础教育研究室主任郭少榕研究员、办公室副主任陈建超,厦门实验小学何宝群校长等出席授牌仪式。
其他文献
11月21日下午,省长、省政府党组书记郝鹏主持召开省政府党组会议,学习贯彻省委十二届七次全会精神,研究部署深入推进依法行政加快建设法治政府工作。
教师是学校发展的第一力量,第一资源,教育教学是基础,课程建设是前提,科学研究是关键,专业发展是核心。“5C”文化能映照到教师的专业发展的各个维度,助推教师有效发展。
2015年是全面贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的开局之年,也是推进落实省委省政府两个《实施意见》的头一年。一年来,在省委、省政府的坚强领导
党的理论工作,就是把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,创造中国化的马克思主义理论成果,以此武装全党、教育人民、指导实践。
早期阅读是幼儿学习语言不可缺少的部分,它为幼儿一生阅读能力的发展奠定良好基础,对幼儿的语言发展及各种学习能力的提高具有重要的价值。幼儿园小班的孩子本身具有强烈的好
“三基”建设的战略部署,为促进形成作风建设长效机制提供了系统视野。“三基”建设为从制度上解决作风问题提供了一种新视野。这就是跳出作风看作风、跳出作风建设看作风建设
培养小学生的语文核心素养,作为小学语文教学的重点内容,必须重视。小学语文教师在教学活动中,要培养学生的语思,锻炼学生的语感,要重视学生的朗读训练。这个过程是日积月累
2016年以来,大通县认真落实把纪律和规矩挺在前面的要求,积极履行管党治党政治责任,创新系统配套的专项落实机制,固化制度措施,巩固深化“四种形态”试点成果,促进运用监督执
什么是阅读?书本里是这样界定的:阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。它是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。不可否
教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要