【摘 要】
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为适应新时代乡村振兴战略需要,中国涉农高校正推进新农科建设.从四个角度简要分析2017年以来高等农林教育研究情况,包括农林高校教育研究基本情况、教学成果奖关注主题、教育研究论文关注热点和新农科研究进展,并提出第四代高等农林教育概念.2018年涉农国家级高等教育教学成果奖关注的主题与卓越农林人才分类培养模式相关联,涉农研究生教育成果奖关注的主题以专业学位研究生协同培养为主;近四年《中国农业教育》期刊刊文重点主题为人才培养、新农科、乡村振兴和知农爱农等;新农科已成为新时代高等农林教育研究第一热点,年度论文发表
【机 构】
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南京农业大学,江苏南京210095
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为适应新时代乡村振兴战略需要,中国涉农高校正推进新农科建设.从四个角度简要分析2017年以来高等农林教育研究情况,包括农林高校教育研究基本情况、教学成果奖关注主题、教育研究论文关注热点和新农科研究进展,并提出第四代高等农林教育概念.2018年涉农国家级高等教育教学成果奖关注的主题与卓越农林人才分类培养模式相关联,涉农研究生教育成果奖关注的主题以专业学位研究生协同培养为主;近四年《中国农业教育》期刊刊文重点主题为人才培养、新农科、乡村振兴和知农爱农等;新农科已成为新时代高等农林教育研究第一热点,年度论文发表量增长迅速.世界高等农林教育经历了单科性农林学院、多科性农林大学和综合性大学农林学院三个发展阶段,中国新农科建设将探索具有创业型大学特征的综合性农林大学办学模式,将为世界高等农林教育发展贡献中国方案,今后应加强教育理论、院校组织、学科专业、人才培养、科技创新和质量保障等六大体系建设.
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