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拥有更远的理想
正午40多度的高温下，阳光炙烤着一个16岁的少年稚嫩的肩膀，他放下手里的砖坯，抬起头望着不远处的师专校园，想象着校园里同龄人的生活。同一片天空下，同样的青春年华，却面临着如此天差地别的现实和未来，这让他的心里泛起一阵酸楚，此时的叶建伟并不知道，正是这改变了他的一生。
叶建伟出生在浙西南的城市丽水。和许多出生在农村的孩子一样，他从小被长辈灌输了“知足常乐”的思想。在那时的他看来，一亩八分薄田，一头牛，一个小院就可以构成他理想中的世界，至于读书，不过是用来打发童年时光的，所以一上完初中，他就迫不及待地丢下了书包。可现实让他痛苦地明白了教育的重要。在做了两年的泥水匠之后，他向在师专读书的大哥和以前的同学求助，重新拾起了课本。已经拿惯了砖刀的手再握笔写字，是困难的，可就是这个上学时好几门功课考出过二十几分的叶建伟，用了短短11个月，半是学习，半是复习地完成了从“1+（﹣1）=？”开始的全部初中课程。1990年叶建伟如愿考上了浙江松阳师范。
经过了这一次，叶建伟不再“知足常乐”，他发现自己原来可以改变命运，他开始有了“野心”，而且，这种“野心”在不断扩大，从没有停止过。
1993年从浙江松阳师范毕业后，叶建伟到一所中学任教，并担任了一个初三班级的班主任。这个班里，出了三个中考上线的考生，这是学校历史上破天荒的第一次，初出茅庐的他实现了学校中考“0”的突破！就在大家以为他会成为一名优秀的人民教师时，叶建伟做出了出乎所有人意料的决定：下海经商。
初涉商海，叶建伟尝试了广告、经贸等等许多不同领域。几年的摸爬滚打之后，他把目光投向了自己最初的原点：教育。自己的亲身经历使叶建伟比任何人都更懂得教育的重要，他相信教育在改变自己的命运的同时，也能够改变更多人的命运。果然，在教育培训领域里，他如鱼得水，上百次邀请著名教育专家讲课，都取得了非常成功。这时，那颗勃勃的“野心”又跳动起来，叶建偉瞄准了新兴的网络产业，他要将先进的网络技术与自己的熟悉的教育产业结合起来，闯出一条属于自己的全新道路。这就意味着他又要面对与当年重拾课本同样的困境：英语要从A、B、C开始，电脑要从开机、认识键盘开始。可还是这个叶建伟，拼杀了一年多的时间，就让自己的网站红红火火地运作起来。
闯出更新的道路
就像当初的师专校园让他看到了一种全新的生活方式一样，互联网让叶建伟看到了一个全新的世界。在中国，有庞大的网民群体，根据中国互联网络信息中心的第14次中国互联网络发展状况统计报告，截止到2004年6月30号，中国拥有网民8700万，比半年前增加了750万，增幅达到了9.4℅，比一年前增加了1900万，增幅是28℅！即便如此，中国的网络用户也只占到了总人口的6.7%,相当于全球平均12％的一半水平。这是一个怎样庞大的市场！这又将是一个怎样“更加”庞大的市场！但是，他并没有盲目投身于网络经济，他明白只有利用好网络，发挥自身的优势，创出一条具有自己特色———“人无我有”的发展道路，才有可能在竞争激烈的网络产业中站稳脚跟。
“教育”这个词第一个闪现在叶建伟的脑海中。
我国是一个人口大国，也是教育大国，自古以来就有尊师重教的优良传统。近十年来是中国教育发展最快的时期。经济和社会的全面发展核心在于人才，而基础在于教育。教育在国民经济中的作用与影响已日益显现，以城市为龙头的教育产业已成为新的经济增长点。全国有300多个地级市、2000多个县，中小学教师有1100万左右。有人做过估计，在今后10年内，我国将有大学毕业生近千万，而中等学校毕业生则可达2.5亿。最低估计，未来10年，中国的家长们需要支出教育费用约为27万亿。现今社会，孩子的教育已被越来越多的父母放在了首位，因此家庭教育支出快速增长。随着收入水平的提高，城市居民愿意花更多的钱投入学习和子女教育方面。以上海市为例，上海市统计局统计，2002年，上海城市居民人均教育支出821元，比五年前增加446 元，年均增长21.6％，占消费支出的比重从5.5％上升到7.8％。教育消费，已经成为城市居民家庭投资的一个新热点。
这一系列数据令叶建伟异常地兴奋，他意识到，如果把这两个市场结合起来，在互联网上提供教育方面的资源和服务，以网络的优势开发教育市场，那么，随着网络的普及和壮大，其前景将不可估量！
赢得更大的成功
2004年4月20日，910中国教育交流网开通。
“910”所代表的意义对于大部分人来说是匪夷所思的，而在叶建伟，“910”却代表了他心里一个永远无法磨灭的心结。1993年的9月10日，是第九个教师节，这一天，社会的关怀、学生的敬意、同事的自豪让在中学任教的叶建伟第一次感受到了“神圣”的内涵，明白了“教育”的意义，懂得了什么叫做“使命感”。以后在商海的多年沉浮，非但没有让他忘记这个日子，反而产生更加强烈的感触。
面对即将诞生的教育网站，叶建伟心里有创业的雄心、成功的憧憬，但更多的还是一种神圣的使命感，他仿佛又回到了十年前的9月10日，“910”像一道灵光闪过他的大脑，“910中国教育交流网”由此得名。
网站成立后，叶建伟制定出“搭建一流教育平台，推广优秀教育成果”的办网宗旨，把主要服务对象定位在教师、家长、学生及市场营销人员。结合网络技术的优势，创出了以学生远程在线辅导、教育名家访谈、讲座视频、家长频道及学校展播为主的办网特色。他一再强调，创办“910”的目的是服务性的，是为了拓宽思路、开阔眼界、交流经验、研究问题，共同探索21世纪教育改革与发展之路，是为了给广大家长、教育工作者、学校、教育企业等教育边缘单位开拓一个在网上交流互动的理想平台。
因为本着这样不同于其他商业网站的办网理念，网站很快得到了众多教育界人士的认可和支持。教育部基础教育司原司长王文湛为910中国教育交流网开通题词：“教育之声、教师之友、学生之师”。网站运行以来，各类大学教授、学者、名校校长、特级教师、教坛新秀等知名专家坐阵指导，同时与全国多家教育科研机构、出版社实现了资源合作。同时，叶建伟利用自身多年教育企业运营的经验，以及原本与全国300多位教育专家、500多所学校形成的良好关系，使专家、学校与910中国教育交流网共同挑战传统的教育模式，实现产品和服务的相互合作和教育的信息化。
2005年，网站开通仅仅一年时间，就已经成为全国知名的教育网站，叶建伟也被公认为教育网站的领军人物。但是，他那颗不安分的“野心”不允许他停在原地。2005年5月初，为了寻求新的发展，在进行发展定位策划时加强特色定位策略，叶建伟对网站进行了大张旗鼓的全新改版，从版式设计，页面质量，到特色栏目，都做了大的调整。应该说，这么大规模的改版是冒了一定风险的，能否成功改版不仅决定了能否吸引更多的人，甚至还会影响到一年来辛苦努力争取到的固定客户。然而，这是叶建伟相信他在充分调研市场需要后，结合自己多年教育企业运营和教学经验所做出的决定。事实证明，他为自己的“野心”和信心所做的冒险是正确的。网站的成功改版，吸引了大批的教师、学生和家长，网站上了一个新台阶，新增的特色栏目——教育案例和学生辅导频道更成为了网站新的亮点。
“910”在虚拟世界中创造了一个具有现实能量的神话。自开通以来，网站的浏览量已突破数百万人次，有来自全国31个省、市、自治区用户注册成为会员，现在每天的注册和浏览量还在飞速增长。
叶建伟和“910”真正被大家所接受了！
掀起更高的热潮
如今的“910”，已经是拥有数十家办事处，上百个代理商的教育网站巨舰。网站设立有资讯中心、教育理论、学生辅导频道、专题讲座、专访视频、家长频道、影视剧场、网上书店、学校展播、求职招聘、课件下载、电子书库、教育论坛等800多个多类多级栏目。其中的家长频道和教育案例是叶建伟的得意之作。
“要掀起中国家长每天学习10分钟的热潮！”这是叶建伟策划家长频道时给自己和“910”立下的目标。
与多年前只把教育当成社会和学校的责任相比，为数众多的家长已经意识到家庭教育的重要性，但他们中的大多数对科学的家庭教育还缺乏正确的认识。许多家长只凭着良好的愿望，根据他们自己孩童时代的经历或周围其他家庭的教育模式，来一厢情愿地教导孩子，结果是在家庭教育的实践中屡屡碰壁。现在的学习已经不能仅仅局限于孩子的学习，家长同样需要学习。“现在的孩子，到底该怎样去教？”是当下为人父母者最感困惑和焦虑的問题。
叶建伟敏锐地看到了这一社会问题，并马上意识到了其中的发展潜力。“家长课堂”是一个几年前曾经流行的概念，然而这种形式终究被淘汰，并不是家长不需要学习，而是很难要求家长们将宝贵的时间和精力都定期地花在一个教室里，听老师上课。网络就很好地解决了这个问题。只要有能上网的计算机，家长就可以登陆“910”家长频道，通过每段十分钟左右的视频节目学习科学的家庭教育观，这样无处不在、时间、地点都充分自由的家长课堂已经迅速在家长中间流行开来，就像叶建伟所说的，将“掀起中国家长每天学习10分钟的热潮”。
《教育案例》栏目是2005年5月改版时，依照“为广大家长、教育工作者、学校、教育企业开拓一个在网上交流、宣传的理想平台”的网站目的增加的新栏目。栏目一经推出，就吸引了众多的教育单位、教育工作者和家长的目光。教师们在这里通过一篇篇案例剖析当代教育中存在的一些问题和解决方法，或者交流教学过程中的心得和经验。作为“教育之声、教师之友、学生之师”的“910”又掀起了一阵关于教育问题大讨论的热潮。
传播更先进的理念
叶建伟一直说，相比“产品”，他更注重的是“理念”。怎样通过更为先进的理念来实现企业的规模化管理，网站的规范化发展和效益的持续性增长，是他一直在思考的问题。而他的理念核心就是“更”！在他看来，在竞争激烈的商海搏击中，停止就是后退。这也许就是叶建伟那颗不断扩展的“野心”带来的吧。
“屡败屡战不可怕，可怕的是失败了却不负责任，不总结经验。新的环境意味着新的机遇。”叶建伟说，“我不希望仅仅利用原始不动的经验资本去换取一个职位，为工作而工作！”
他这样要求自己，同样这样要求自己的员工。在员工们看来，他们的老总是一个永远停不下脚步的人，他每时每刻都可能提出新的想法，新的计划，新的目标。也正是这种随时攀升的动力，让这个年轻的团队充满了生机和活力。
现在，叶建伟正在积极筹建发展蓝图中那张遍布全国的充值卡销售网络：“要让客户，在全国300多个地级市、2800多个县都能方便地找到‘910充值卡’！”这就需要至少100多个大区域（管理若干地级市）代理商和2000多个专卖柜销售员，通过他们来开拓网站的渠道，联络学校，组织各种宣传推广活动，推广910中国教育交流网的产品和各项服务，这个雄心不可谓不大。
“关键是‘人’：一群有敏锐眼光和果敢行动的人，一群有雄心壮志和事业心的人。”叶建伟说，“只要你愿意在910这片充满希望拥有广阔市场空间的沃土上耕耘，肯付出汗水，就一定会有收获！”
他的信心是有依据的，如今，他的身边就聚集着这样一群年轻人，每天还有更多的人带着梦想，带着信念从全国各地汇聚到他的周围。“910”的队伍正在壮大，叶建伟和他身边的那群年轻人正迈向新的成功！
没有人知道，现年32岁的叶建伟心里又在盘算着什么，可分明能清楚地听到他那颗“野心”在咚咚咚有力地跳动着。
正午40多度的高温下，阳光炙烤着一个16岁的少年稚嫩的肩膀，他放下手里的砖坯，抬起头望着不远处的师专校园，想象着校园里同龄人的生活。同一片天空下，同样的青春年华，却面临着如此天差地别的现实和未来，这让他的心里泛起一阵酸楚，此时的叶建伟并不知道，正是这改变了他的一生。
叶建伟出生在浙西南的城市丽水。和许多出生在农村的孩子一样，他从小被长辈灌输了“知足常乐”的思想。在那时的他看来，一亩八分薄田，一头牛，一个小院就可以构成他理想中的世界，至于读书，不过是用来打发童年时光的，所以一上完初中，他就迫不及待地丢下了书包。可现实让他痛苦地明白了教育的重要。在做了两年的泥水匠之后，他向在师专读书的大哥和以前的同学求助，重新拾起了课本。已经拿惯了砖刀的手再握笔写字，是困难的，可就是这个上学时好几门功课考出过二十几分的叶建伟，用了短短11个月，半是学习，半是复习地完成了从“1+（﹣1）=？”开始的全部初中课程。1990年叶建伟如愿考上了浙江松阳师范。
经过了这一次，叶建伟不再“知足常乐”，他发现自己原来可以改变命运，他开始有了“野心”，而且，这种“野心”在不断扩大，从没有停止过。
1993年从浙江松阳师范毕业后，叶建伟到一所中学任教，并担任了一个初三班级的班主任。这个班里，出了三个中考上线的考生，这是学校历史上破天荒的第一次，初出茅庐的他实现了学校中考“0”的突破！就在大家以为他会成为一名优秀的人民教师时，叶建伟做出了出乎所有人意料的决定：下海经商。
初涉商海，叶建伟尝试了广告、经贸等等许多不同领域。几年的摸爬滚打之后，他把目光投向了自己最初的原点：教育。自己的亲身经历使叶建伟比任何人都更懂得教育的重要，他相信教育在改变自己的命运的同时，也能够改变更多人的命运。果然，在教育培训领域里，他如鱼得水，上百次邀请著名教育专家讲课，都取得了非常成功。这时，那颗勃勃的“野心”又跳动起来，叶建偉瞄准了新兴的网络产业，他要将先进的网络技术与自己的熟悉的教育产业结合起来，闯出一条属于自己的全新道路。这就意味着他又要面对与当年重拾课本同样的困境：英语要从A、B、C开始，电脑要从开机、认识键盘开始。可还是这个叶建伟，拼杀了一年多的时间，就让自己的网站红红火火地运作起来。
闯出更新的道路
就像当初的师专校园让他看到了一种全新的生活方式一样，互联网让叶建伟看到了一个全新的世界。在中国，有庞大的网民群体，根据中国互联网络信息中心的第14次中国互联网络发展状况统计报告，截止到2004年6月30号，中国拥有网民8700万，比半年前增加了750万，增幅达到了9.4℅，比一年前增加了1900万，增幅是28℅！即便如此，中国的网络用户也只占到了总人口的6.7%,相当于全球平均12％的一半水平。这是一个怎样庞大的市场！这又将是一个怎样“更加”庞大的市场！但是，他并没有盲目投身于网络经济，他明白只有利用好网络，发挥自身的优势，创出一条具有自己特色———“人无我有”的发展道路，才有可能在竞争激烈的网络产业中站稳脚跟。
“教育”这个词第一个闪现在叶建伟的脑海中。
我国是一个人口大国，也是教育大国，自古以来就有尊师重教的优良传统。近十年来是中国教育发展最快的时期。经济和社会的全面发展核心在于人才，而基础在于教育。教育在国民经济中的作用与影响已日益显现，以城市为龙头的教育产业已成为新的经济增长点。全国有300多个地级市、2000多个县，中小学教师有1100万左右。有人做过估计，在今后10年内，我国将有大学毕业生近千万，而中等学校毕业生则可达2.5亿。最低估计，未来10年，中国的家长们需要支出教育费用约为27万亿。现今社会，孩子的教育已被越来越多的父母放在了首位，因此家庭教育支出快速增长。随着收入水平的提高，城市居民愿意花更多的钱投入学习和子女教育方面。以上海市为例，上海市统计局统计，2002年，上海城市居民人均教育支出821元，比五年前增加446 元，年均增长21.6％，占消费支出的比重从5.5％上升到7.8％。教育消费，已经成为城市居民家庭投资的一个新热点。
这一系列数据令叶建伟异常地兴奋，他意识到，如果把这两个市场结合起来，在互联网上提供教育方面的资源和服务，以网络的优势开发教育市场，那么，随着网络的普及和壮大，其前景将不可估量！
赢得更大的成功
2004年4月20日，910中国教育交流网开通。
“910”所代表的意义对于大部分人来说是匪夷所思的，而在叶建伟，“910”却代表了他心里一个永远无法磨灭的心结。1993年的9月10日，是第九个教师节，这一天，社会的关怀、学生的敬意、同事的自豪让在中学任教的叶建伟第一次感受到了“神圣”的内涵，明白了“教育”的意义，懂得了什么叫做“使命感”。以后在商海的多年沉浮，非但没有让他忘记这个日子，反而产生更加强烈的感触。
面对即将诞生的教育网站，叶建伟心里有创业的雄心、成功的憧憬，但更多的还是一种神圣的使命感，他仿佛又回到了十年前的9月10日，“910”像一道灵光闪过他的大脑，“910中国教育交流网”由此得名。
网站成立后，叶建伟制定出“搭建一流教育平台，推广优秀教育成果”的办网宗旨，把主要服务对象定位在教师、家长、学生及市场营销人员。结合网络技术的优势，创出了以学生远程在线辅导、教育名家访谈、讲座视频、家长频道及学校展播为主的办网特色。他一再强调，创办“910”的目的是服务性的，是为了拓宽思路、开阔眼界、交流经验、研究问题，共同探索21世纪教育改革与发展之路，是为了给广大家长、教育工作者、学校、教育企业等教育边缘单位开拓一个在网上交流互动的理想平台。
因为本着这样不同于其他商业网站的办网理念，网站很快得到了众多教育界人士的认可和支持。教育部基础教育司原司长王文湛为910中国教育交流网开通题词：“教育之声、教师之友、学生之师”。网站运行以来，各类大学教授、学者、名校校长、特级教师、教坛新秀等知名专家坐阵指导，同时与全国多家教育科研机构、出版社实现了资源合作。同时，叶建伟利用自身多年教育企业运营的经验，以及原本与全国300多位教育专家、500多所学校形成的良好关系，使专家、学校与910中国教育交流网共同挑战传统的教育模式，实现产品和服务的相互合作和教育的信息化。
2005年，网站开通仅仅一年时间，就已经成为全国知名的教育网站，叶建伟也被公认为教育网站的领军人物。但是，他那颗不安分的“野心”不允许他停在原地。2005年5月初，为了寻求新的发展，在进行发展定位策划时加强特色定位策略，叶建伟对网站进行了大张旗鼓的全新改版，从版式设计，页面质量，到特色栏目，都做了大的调整。应该说，这么大规模的改版是冒了一定风险的，能否成功改版不仅决定了能否吸引更多的人，甚至还会影响到一年来辛苦努力争取到的固定客户。然而，这是叶建伟相信他在充分调研市场需要后，结合自己多年教育企业运营和教学经验所做出的决定。事实证明，他为自己的“野心”和信心所做的冒险是正确的。网站的成功改版，吸引了大批的教师、学生和家长，网站上了一个新台阶，新增的特色栏目——教育案例和学生辅导频道更成为了网站新的亮点。
“910”在虚拟世界中创造了一个具有现实能量的神话。自开通以来，网站的浏览量已突破数百万人次，有来自全国31个省、市、自治区用户注册成为会员，现在每天的注册和浏览量还在飞速增长。
叶建伟和“910”真正被大家所接受了！
掀起更高的热潮
如今的“910”，已经是拥有数十家办事处，上百个代理商的教育网站巨舰。网站设立有资讯中心、教育理论、学生辅导频道、专题讲座、专访视频、家长频道、影视剧场、网上书店、学校展播、求职招聘、课件下载、电子书库、教育论坛等800多个多类多级栏目。其中的家长频道和教育案例是叶建伟的得意之作。
“要掀起中国家长每天学习10分钟的热潮！”这是叶建伟策划家长频道时给自己和“910”立下的目标。
与多年前只把教育当成社会和学校的责任相比，为数众多的家长已经意识到家庭教育的重要性，但他们中的大多数对科学的家庭教育还缺乏正确的认识。许多家长只凭着良好的愿望，根据他们自己孩童时代的经历或周围其他家庭的教育模式，来一厢情愿地教导孩子，结果是在家庭教育的实践中屡屡碰壁。现在的学习已经不能仅仅局限于孩子的学习，家长同样需要学习。“现在的孩子，到底该怎样去教？”是当下为人父母者最感困惑和焦虑的問题。
叶建伟敏锐地看到了这一社会问题，并马上意识到了其中的发展潜力。“家长课堂”是一个几年前曾经流行的概念，然而这种形式终究被淘汰，并不是家长不需要学习，而是很难要求家长们将宝贵的时间和精力都定期地花在一个教室里，听老师上课。网络就很好地解决了这个问题。只要有能上网的计算机，家长就可以登陆“910”家长频道，通过每段十分钟左右的视频节目学习科学的家庭教育观，这样无处不在、时间、地点都充分自由的家长课堂已经迅速在家长中间流行开来，就像叶建伟所说的，将“掀起中国家长每天学习10分钟的热潮”。
《教育案例》栏目是2005年5月改版时，依照“为广大家长、教育工作者、学校、教育企业开拓一个在网上交流、宣传的理想平台”的网站目的增加的新栏目。栏目一经推出，就吸引了众多的教育单位、教育工作者和家长的目光。教师们在这里通过一篇篇案例剖析当代教育中存在的一些问题和解决方法，或者交流教学过程中的心得和经验。作为“教育之声、教师之友、学生之师”的“910”又掀起了一阵关于教育问题大讨论的热潮。
传播更先进的理念
叶建伟一直说，相比“产品”，他更注重的是“理念”。怎样通过更为先进的理念来实现企业的规模化管理，网站的规范化发展和效益的持续性增长，是他一直在思考的问题。而他的理念核心就是“更”！在他看来，在竞争激烈的商海搏击中，停止就是后退。这也许就是叶建伟那颗不断扩展的“野心”带来的吧。
“屡败屡战不可怕，可怕的是失败了却不负责任，不总结经验。新的环境意味着新的机遇。”叶建伟说，“我不希望仅仅利用原始不动的经验资本去换取一个职位，为工作而工作！”
他这样要求自己，同样这样要求自己的员工。在员工们看来，他们的老总是一个永远停不下脚步的人，他每时每刻都可能提出新的想法，新的计划，新的目标。也正是这种随时攀升的动力，让这个年轻的团队充满了生机和活力。
现在，叶建伟正在积极筹建发展蓝图中那张遍布全国的充值卡销售网络：“要让客户，在全国300多个地级市、2800多个县都能方便地找到‘910充值卡’！”这就需要至少100多个大区域（管理若干地级市）代理商和2000多个专卖柜销售员，通过他们来开拓网站的渠道，联络学校，组织各种宣传推广活动，推广910中国教育交流网的产品和各项服务，这个雄心不可谓不大。
“关键是‘人’：一群有敏锐眼光和果敢行动的人，一群有雄心壮志和事业心的人。”叶建伟说，“只要你愿意在910这片充满希望拥有广阔市场空间的沃土上耕耘，肯付出汗水，就一定会有收获！”
他的信心是有依据的，如今，他的身边就聚集着这样一群年轻人，每天还有更多的人带着梦想，带着信念从全国各地汇聚到他的周围。“910”的队伍正在壮大，叶建伟和他身边的那群年轻人正迈向新的成功！
没有人知道，现年32岁的叶建伟心里又在盘算着什么，可分明能清楚地听到他那颗“野心”在咚咚咚有力地跳动着。