【摘 要】
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数学建模(Mathematical Modelling)作为理工科学生的一门基础课和专业基础课,近年来受到越来越多的重视。实践表明,这门课程给予学生的训练弥补了传统数学课程的许多不足之处
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数学建模(Mathematical Modelling)作为理工科学生的一门基础课和专业基础课,近年来受到越来越多的重视。实践表明,这门课程给予学生的训练弥补了传统数学课程的许多不足之处,对于培养面向21世纪的建设人才具有深远意义。但是,作为一门新课,其教学内容与教学方式、方法都很不成熟,教学难度很大。本文根据我校近年来开设数学建模课程的实践,提供几点粗浅的意见,以就教于国内同行。
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