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【摘要】医学影像诊断学作为一种利用各种仪器和设备，在人体的内部和身体器官中形成一个具体的图像，同时，借助于图像使得人体的内部结构和器官的解刨状况能够得到改变，能够了解到病例的改变条件，对于临床疾病的诊断过程和质量方案的确定过程由一个非常重要的在作用。因此，对于高职临床医学专业的学生来说，提高专业医学影像诊断的水平和质量，就显得非常重要。
【关键词】高职；临床医学；专业医学影像诊断
【中图分类号】G712.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0145-02
对于医学专业来说，影像诊断教学的重要性不言而喻，但是对于大部分学生来说，虽然从事的是临床医学方面的研究，但是还是因为影像学基础薄弱等具体的问题导致教学的质量非常低。对于这些学生来说，对于专业医学影响学习的时间还很短，再加上影响学习并不属于自己的专业课范畴，就可能使得专业医学影像诊断的学习效果得到降低。本文通过相关的实践内容，把告知临床专业的学生作为具体的培养目标，使得所有人都能够引起对于临床医学的重视，非常重要。
一、对于学生的要求和根据教学情况的调整内容
1.培养学生的正确学习思想
我国临床医学专业的教材内容都是很难的，有关于总论和分则的部分一共有8章，介入的技术和内容也是比较复杂，但是教学的课程又比较少，因此，大部分的临床医学专业学僧对于这种影像诊断的方式仍然没有很深刻的了解，这种学习的只是薄弱，另外还有一些人甚至觉得，这种课程并不是所谓的专业课，对于理论的抽象性也做不到一个很好的认识，并且认为自己在毕业以后也不太会从事有关事业的学习，就可能导致出现各种各样的学生社团，却对专业的影像诊断技术缺乏一个好的参与。学生必须组织一些活动，丰富社团与社团之间的交流，丰富专题的讲座，使他们能够尽可能早的了解到影像诊断技术在临床医学中的作用，不但能够丰富课外生活，还能激发学生对于医学知识的学习兴趣。
2.根据教学的情况来调整授课的内容
我国的高职临床医学专业本来计划在大二下半学期开始开医学影像诊断学。因为在大二了，学生对月基础和临床的学科已经有了很大的提高。因此，在教学内容当中，应该合适的减少学生学过的内容，对于总体的图像特点，还可以根据各种临床的应用价值来分析出具体的内容。对于临床试验中少用的影像学检查方法和常见的病种就是对于学生组织和进行课后的自学，通过对这些新知识的了解，使得他们改进之前的内容，使得这种课程更能够突出重点，也使得实用性强的特点得到丰富。
二、改革教学方法提高教学质量
1.提高教学技能，丰富教学的信息
学员可以通过相互的学习，进修学习和岗位培训的方法，使得学员能够具有一个扎实的理论基础，还要求学生能够有一个理论结合实践的具体能力，加大力度发展一个双师型的教师队伍的坚守，同時，还可以通过举办各种各样的教学竞赛来提高学生的兴趣，提高教师的授课技巧，使得课堂的实用性和趣味性得到发挥。另外，还可以充分的利用医院的PACS系统，搜集处有关的明确诊断的典型案例，使得临床的表现和生活检查的各种临床数据被充分的做好分析。另外，还可以利用有关的网络信息技术的开放性和共享性的特点，使得国内国外的优秀的教学教育资源得到充分的整合。另外，还可以把这些技术制作成为多媒体的课件和教学的视频，另外，把数学资源上传到校园网络的教育平台之中，同时，还应该开设一些多媒体性质和教学视频的内容，使得这些教学资源真正做到合理有效的利用。学生在课堂学习的同时，还应该更具自己的实际情况，做到针对性地，自主性的学习，并且还可以和教师做到一对一的辅导，提高教学质量。
2.多种教学方式相结合，综合提高学生的整体素质
医学的影响诊断学大部分是连接一些基础的医学和临床医学的桥梁，因此，对于临床医学的学生来说，如何掌握好一定的影像医学诊断知识十分重要，是成为一名合格的和全面发展的临床医生的必须具备的条件。因此，在实际的医学影像诊断的教学过程中，还应该采用多媒体的教学方式，利用好多媒体的课件丰富课堂的内容，通过各种动画的到如何观看，使得学生对于医学过程中的只是有一个具体和全面的联系。另外，还可以采用启发式、问题式和讨论的具体教学方式，使得学生的兴趣充分的被调动起来。比如，在启发式教学的过程当中，结合临床学的实际内容，正确的教会学生如何根据实际的情况，科学合理的选择具体的检查方法，然后填写好影像检测的资料，提高进行疾病诊断的正确性和精确性。同时，还应该使得学生能够把自己已经学过的医学常用知识做到融会贯通，提高学生的学习信息，提高学生的学习效率。
3.注重实训教学的方法，提高学生阅读能力
医学影像学的诊断学科作为一门综合性非常强的学科，在教学的过程中必须能够做到理论联系实际。伴随着我国基层的医疗卫生公共事业不断增多和快速发展，个高职院校的医院临床专业的招生规模也越来越大。当前，我国大部分的医疗临床基础卫生事业已经得到了快速的发展，因此，对于医学影像诊断的学生必须采取大班授课，并且每次的授课人数都在上百人。但是在实际的上课过程中，存在着各种各样的问题，因此，学生在上课的过程中应当能够学习相关的临床专业知识影像诊断。
三、总结
总之，高职临床院校中医学影像学已经得到了快速的发展，但是，当前时代下，医学影像学的快速发展并不能掩盖我国高职院校意愿中医学影像学的具体问题。因此，如何发挥好医学影像学的重要作用，使得医院影像学的快速发展非常重要。高中院校教师通过各种方式，切实提高和创新教学的发那个会死，使得影响教学质量得到提高。
【关键词】高职；临床医学；专业医学影像诊断
【中图分类号】G712.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0145-02
对于医学专业来说，影像诊断教学的重要性不言而喻，但是对于大部分学生来说，虽然从事的是临床医学方面的研究，但是还是因为影像学基础薄弱等具体的问题导致教学的质量非常低。对于这些学生来说，对于专业医学影响学习的时间还很短，再加上影响学习并不属于自己的专业课范畴，就可能使得专业医学影像诊断的学习效果得到降低。本文通过相关的实践内容，把告知临床专业的学生作为具体的培养目标，使得所有人都能够引起对于临床医学的重视，非常重要。
一、对于学生的要求和根据教学情况的调整内容
1.培养学生的正确学习思想
我国临床医学专业的教材内容都是很难的，有关于总论和分则的部分一共有8章，介入的技术和内容也是比较复杂，但是教学的课程又比较少，因此，大部分的临床医学专业学僧对于这种影像诊断的方式仍然没有很深刻的了解，这种学习的只是薄弱，另外还有一些人甚至觉得，这种课程并不是所谓的专业课，对于理论的抽象性也做不到一个很好的认识，并且认为自己在毕业以后也不太会从事有关事业的学习，就可能导致出现各种各样的学生社团，却对专业的影像诊断技术缺乏一个好的参与。学生必须组织一些活动，丰富社团与社团之间的交流，丰富专题的讲座，使他们能够尽可能早的了解到影像诊断技术在临床医学中的作用，不但能够丰富课外生活，还能激发学生对于医学知识的学习兴趣。
2.根据教学的情况来调整授课的内容
我国的高职临床医学专业本来计划在大二下半学期开始开医学影像诊断学。因为在大二了，学生对月基础和临床的学科已经有了很大的提高。因此，在教学内容当中，应该合适的减少学生学过的内容，对于总体的图像特点，还可以根据各种临床的应用价值来分析出具体的内容。对于临床试验中少用的影像学检查方法和常见的病种就是对于学生组织和进行课后的自学，通过对这些新知识的了解，使得他们改进之前的内容，使得这种课程更能够突出重点，也使得实用性强的特点得到丰富。
二、改革教学方法提高教学质量
1.提高教学技能，丰富教学的信息
学员可以通过相互的学习，进修学习和岗位培训的方法，使得学员能够具有一个扎实的理论基础，还要求学生能够有一个理论结合实践的具体能力，加大力度发展一个双师型的教师队伍的坚守，同時，还可以通过举办各种各样的教学竞赛来提高学生的兴趣，提高教师的授课技巧，使得课堂的实用性和趣味性得到发挥。另外，还可以充分的利用医院的PACS系统，搜集处有关的明确诊断的典型案例，使得临床的表现和生活检查的各种临床数据被充分的做好分析。另外，还可以利用有关的网络信息技术的开放性和共享性的特点，使得国内国外的优秀的教学教育资源得到充分的整合。另外，还可以把这些技术制作成为多媒体的课件和教学的视频，另外，把数学资源上传到校园网络的教育平台之中，同时，还应该开设一些多媒体性质和教学视频的内容，使得这些教学资源真正做到合理有效的利用。学生在课堂学习的同时，还应该更具自己的实际情况，做到针对性地，自主性的学习，并且还可以和教师做到一对一的辅导，提高教学质量。
2.多种教学方式相结合，综合提高学生的整体素质
医学的影响诊断学大部分是连接一些基础的医学和临床医学的桥梁，因此，对于临床医学的学生来说，如何掌握好一定的影像医学诊断知识十分重要，是成为一名合格的和全面发展的临床医生的必须具备的条件。因此，在实际的医学影像诊断的教学过程中，还应该采用多媒体的教学方式，利用好多媒体的课件丰富课堂的内容，通过各种动画的到如何观看，使得学生对于医学过程中的只是有一个具体和全面的联系。另外，还可以采用启发式、问题式和讨论的具体教学方式，使得学生的兴趣充分的被调动起来。比如，在启发式教学的过程当中，结合临床学的实际内容，正确的教会学生如何根据实际的情况，科学合理的选择具体的检查方法，然后填写好影像检测的资料，提高进行疾病诊断的正确性和精确性。同时，还应该使得学生能够把自己已经学过的医学常用知识做到融会贯通，提高学生的学习信息，提高学生的学习效率。
3.注重实训教学的方法，提高学生阅读能力
医学影像学的诊断学科作为一门综合性非常强的学科，在教学的过程中必须能够做到理论联系实际。伴随着我国基层的医疗卫生公共事业不断增多和快速发展，个高职院校的医院临床专业的招生规模也越来越大。当前，我国大部分的医疗临床基础卫生事业已经得到了快速的发展，因此，对于医学影像诊断的学生必须采取大班授课，并且每次的授课人数都在上百人。但是在实际的上课过程中，存在着各种各样的问题，因此，学生在上课的过程中应当能够学习相关的临床专业知识影像诊断。
三、总结
总之，高职临床院校中医学影像学已经得到了快速的发展，但是，当前时代下，医学影像学的快速发展并不能掩盖我国高职院校意愿中医学影像学的具体问题。因此，如何发挥好医学影像学的重要作用，使得医院影像学的快速发展非常重要。高中院校教师通过各种方式，切实提高和创新教学的发那个会死，使得影响教学质量得到提高。