论文部分内容阅读
从一道四重积分出发，借助于二次型正交变换的相关知识，讨论了一类多重积分的计算问题．
一类多重积分的正交变换解法
【摘 要】
：
从一道四重积分出发，借助于二次型正交变换的相关知识，讨论了一类多重积分的计算问题．
【机 构】
：
许昌学院数学与统计学院
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
：
2013年2期
【基金项目】
：
河南省教育厅自然科学基金项目（2011A110020）
其他文献
以吉林省长白山金沟岭林场云冷杉天然林为研究对象,定量分析不同择伐强度（对照0%、弱度择伐20.6%、中度择伐29.9%和重度择伐41.6%）下其乔木层树种组成及物种多样性的动态变化规
基于解析平移不变Mercer核的再生核希尔伯特空间，利用再生性，证明当核是解析时，再生核希尔伯特空间中的每一个函数都是实解析的，并且给出了收敛半径．
1基于实践项目的创新人才培养策略的特征基于实践项目的创新人才培养策略体现现代教育理念和教育思想，具有时代特点，是积极有效的创新人才培养策略．1．1以学生为主体现代教育理念
建立了一类系统受冲击损伤的数学模型，在系统工作环境承受冲击损伤的到来服从负二项分布、冲击引起的损伤服从指数分布的条件下，讨论了系统损伤未达到危险临界值的概率、平均损
采用扫描电镜对山东假瘤蕨（Phymatopsis shandongensis J.X.Li et C.Y.Wang）和金鸡脚假瘤蕨（P.hastata（Thunb.）Pic.Serm.）正常发育的成熟孢子进行了系统地观察研究。结果显示,前者
大型水生植物及其附着藻类是浅水湖泊中的重要初级生产者。淡水螺类作为重要的初级消费者,其密度对沉水植物及其附着藻类的影响存在争议。本研究设置4种初始螺类密度（0、40、8
矩阵的奇异值分解定理是矩阵论的一个基本定理。传统教材中给出的证明方法往往缺乏几何直观。为此，借助正交投影和一个基本三角函数的极限，给出实矩阵奇异值分解定理证明方法的
新教学观的核心在于激发学生的潜能，发挥学生的主体作用．让学生在参与中学会、会学．这种参与不仅仅是简单的课堂提问．新教学观要求教师要分析学情，了解学生的需求、兴趣、方法、习
利用线性代数的方法，证明每个方阵都能分解为一个幂等阵与一个可逆阵的和且二者可交换，也可以表示为一个幂等阵与一个可逆阵的乘积．
探究高等代数课程中0和1的作用，揭示其作用的意义，深入把握课程内容，有效促进课程教学。