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<正> 差生问题的研究是教育科学,尤其是教学论的最重要的买践课题与理论课题之一。这个课题的解决取决于两个前提:一是从理论上阐明差生现象的本质及其诊治之道,二是从实践上总结推广先进学校的创造性经验。但是,从现状看,这两个前提都不能说是令人满意的。差生研究的历史尽管为期久远,但并未取得丰硕的成果,原因恐怕就在于差生问题