论文部分内容阅读
好点子经常来自游戏当中。
一个人在什么时候最具创造力?应该是在心灵最放松自由的时候。想想看,考试前夕,大人不是经常会叫我们“保持一颗平常心”吗?意思是这场考试虽然很重要,但你要尽量想办法把它当成一次平常、普通的小测验,免得因为过于紧张导致发挥失常。当然,这也是有前提条件的啦,也就是说得有一定的实力才能够以平常心应考而不会考砸。如果没有实力,那恐怕你不管紧不紧张都可能要完蛋的。
为什么平常心会这么重要?因为压力会影响我们正常发挥,压力还会影响我们的创造力。想要拥有比较好的创造力,除了通过平时不断地阅读来充实自己、刺激自己的联想力之外(所谓“举一反三”“触类旁通”,都是要有基础才可能产生联想),还要尽可能让自己保持一种比较轻松的精神状态。
有一本名著就是在游戏中偶然产生的灵感。它就是英国小说家,同时也是诗人以及旅游作家的史蒂文森最有名的作品——《金银岛》。这本书讲了这样一个故事:一个名叫吉姆的小男孩,在阴错阳差的情况下,跟着几个乡绅一起出海去寻宝,然后跟海盗斗智斗勇。
《金银岛》问世至今已经140年,但直到现在仍然深深地影响着所有跟海盗或是寻宝有关的故事,可以说是这一类型的冒险小说中的经典作品。不过,也许你不知道,《金银岛》的构想最初是来自史蒂文森一次陪伴孩子的经历。
有一天,外头阴雨绵绵,哪里也去不了,史蒂文森陪着继子(这孩子就叫作吉姆),两人一起待在家里画画玩儿。
吉姆看到史蒂文森画了一幅风景画,有两座山的模样看起来很有趣,就问:“这是什么?”
史蒂文森微笑道:“这是眼镜峰。”
因为那两座山峰确实挺像一副眼镜。
吉姆又指指图画上两个好像叉叉的符号:“那这两个又是什么?”
“这个呀,”史蒂文森随口说道,“这是藏宝地点。”
“藏宝?”吉姆一听,眼睛都瞪大了,马上就好奇地问了一连串的问题,“是谁在这里藏了宝物?有多少宝物?有没有人知道?这是藏宝图吗?会不会有人来偷偷挖走宝藏?”这些问题问得史蒂文森简直招架不住,他赶紧说:“这样吧,我明天再告诉你,好吗?”
为什么非要等到第二天呢?不能当场说吗?显然即使像史蒂文森这么有写作天分的人,也还是需要时间构思的;如果省略了构思的工夫,只是不假思索地张口胡编一气,那故事就不大可能会这么精彩了。
第二天,史蒂文森果然遵守约定,跟继子说了一个有关寻宝的故事:有一个名叫吉姆的小男孩,无意中得到了一张藏宝图。后来地方乡绅拿着这张藏宝图出发去寻宝,吉姆阴错阳差地随行,途中他們遇到了很多危险,还要跟一群海盗展开正面对抗……
这个故事,就是后来《金银岛》的雏形。我们可以想象,史蒂文森在讲述这个故事的时候,孩子一定是听得非常入迷的,这一定给了史蒂文森莫大的鼓励。于是他就把这个故事做进一步的润色和丰富,终于写成了脍炙人口的《金银岛》。
其实,小朋友也有机会像史蒂文森一样,在游戏中捕捉创作的灵光,找到好点子。因为在玩游戏时,你的精神状态往往最放松,创造力往往也会最强。
我一直很喜欢看小孩子玩,我发现当孩子们玩得专注时,经常会冒出很多好点子。比如说,小女生在玩过家家的时候,或是小男生在玩英雄大战坏蛋的时候(我觉得这基本上是男生版的过家家),都会自编自导自演,有情节,有对话,还会有音效,煞有介事,可好玩了。
真的,“会玩”“懂得怎么玩”也是很不容易的,这里头都包含着可贵的创作元素。
此外,当你写作时,也请不要轻视“游戏”的力量,多多发挥自己身上那种活泼的气质,让作品多一点游戏性,那也就等于是多了一分童趣,这一定会给你的作品增添很多魅力。
一个人在什么时候最具创造力?应该是在心灵最放松自由的时候。想想看,考试前夕,大人不是经常会叫我们“保持一颗平常心”吗?意思是这场考试虽然很重要,但你要尽量想办法把它当成一次平常、普通的小测验,免得因为过于紧张导致发挥失常。当然,这也是有前提条件的啦,也就是说得有一定的实力才能够以平常心应考而不会考砸。如果没有实力,那恐怕你不管紧不紧张都可能要完蛋的。
为什么平常心会这么重要?因为压力会影响我们正常发挥,压力还会影响我们的创造力。想要拥有比较好的创造力,除了通过平时不断地阅读来充实自己、刺激自己的联想力之外(所谓“举一反三”“触类旁通”,都是要有基础才可能产生联想),还要尽可能让自己保持一种比较轻松的精神状态。
有一本名著就是在游戏中偶然产生的灵感。它就是英国小说家,同时也是诗人以及旅游作家的史蒂文森最有名的作品——《金银岛》。这本书讲了这样一个故事:一个名叫吉姆的小男孩,在阴错阳差的情况下,跟着几个乡绅一起出海去寻宝,然后跟海盗斗智斗勇。
《金银岛》问世至今已经140年,但直到现在仍然深深地影响着所有跟海盗或是寻宝有关的故事,可以说是这一类型的冒险小说中的经典作品。不过,也许你不知道,《金银岛》的构想最初是来自史蒂文森一次陪伴孩子的经历。
有一天,外头阴雨绵绵,哪里也去不了,史蒂文森陪着继子(这孩子就叫作吉姆),两人一起待在家里画画玩儿。
吉姆看到史蒂文森画了一幅风景画,有两座山的模样看起来很有趣,就问:“这是什么?”
史蒂文森微笑道:“这是眼镜峰。”
因为那两座山峰确实挺像一副眼镜。
吉姆又指指图画上两个好像叉叉的符号:“那这两个又是什么?”
“这个呀,”史蒂文森随口说道,“这是藏宝地点。”
“藏宝?”吉姆一听,眼睛都瞪大了,马上就好奇地问了一连串的问题,“是谁在这里藏了宝物?有多少宝物?有没有人知道?这是藏宝图吗?会不会有人来偷偷挖走宝藏?”这些问题问得史蒂文森简直招架不住,他赶紧说:“这样吧,我明天再告诉你,好吗?”
为什么非要等到第二天呢?不能当场说吗?显然即使像史蒂文森这么有写作天分的人,也还是需要时间构思的;如果省略了构思的工夫,只是不假思索地张口胡编一气,那故事就不大可能会这么精彩了。
第二天,史蒂文森果然遵守约定,跟继子说了一个有关寻宝的故事:有一个名叫吉姆的小男孩,无意中得到了一张藏宝图。后来地方乡绅拿着这张藏宝图出发去寻宝,吉姆阴错阳差地随行,途中他們遇到了很多危险,还要跟一群海盗展开正面对抗……
这个故事,就是后来《金银岛》的雏形。我们可以想象,史蒂文森在讲述这个故事的时候,孩子一定是听得非常入迷的,这一定给了史蒂文森莫大的鼓励。于是他就把这个故事做进一步的润色和丰富,终于写成了脍炙人口的《金银岛》。
其实,小朋友也有机会像史蒂文森一样,在游戏中捕捉创作的灵光,找到好点子。因为在玩游戏时,你的精神状态往往最放松,创造力往往也会最强。
我一直很喜欢看小孩子玩,我发现当孩子们玩得专注时,经常会冒出很多好点子。比如说,小女生在玩过家家的时候,或是小男生在玩英雄大战坏蛋的时候(我觉得这基本上是男生版的过家家),都会自编自导自演,有情节,有对话,还会有音效,煞有介事,可好玩了。
真的,“会玩”“懂得怎么玩”也是很不容易的,这里头都包含着可贵的创作元素。
此外,当你写作时,也请不要轻视“游戏”的力量,多多发挥自己身上那种活泼的气质,让作品多一点游戏性,那也就等于是多了一分童趣,这一定会给你的作品增添很多魅力。