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新课标的指导思想之一,是全面提高学生的语文能力和人文素养,这一理念在学科核心素养的提出中有着最为明确的表现。而阅读教学是语文课堂中的重要组成部分,将对学生人文素养的培养塑造以此为主线进行展开和延伸,有着不可替代的优势和意义。本文具体阐述了高中语文阅读教学下,对学生人文素养的塑造过程,希望为当今的学校教育提供有益的借鉴。