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调查资料表明,我国的离婚率在近十几年来呈上升态势,在经济发达、人口集中的大城市尤其严重。这带来的后果之一是,我们的课堂上或教室里越来越多地出现了一些父母离婚的孩子。这些孩子都在努力适应父母离婚给他们带来的不幸。如果有一位敏感的、细心的教师能创造一个促使孩子恢复和治愈的安全的课堂教学环境,便能使这一适应过程变得容易些。而这种环境对孩子保持