初中数学课堂教学中的情境创设

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liunian2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中数学是学生学习数学思想、方法的重要阶段,对初中数学教学应该要着重对学生的实际应用能力进行培养,以训练学生能力为目的融汇于整个的教学活动中去,实现学生把学习的知识和生活中的应用紧密联系起来。在教学过程中,要充分发挥情境教学的作用,使学生在学习数学的环境中激发自身的求知欲与探索问题的能力,进而提高学生的学习数学的兴趣。此外,要加强对学生的思维能力、实践能力、解决问题的能力以及应变交流能力进行培养,从根本上提高初中数学课堂教学的成效。 Junior high school mathematics is an important stage for students to learn mathematics thought and method. For junior middle school mathematics teaching, we should focus on cultivating students ’practical ability of application, integrate the whole teaching activities with the aim of training students’ abilities, Knowledge and life are closely linked to the application. In the process of teaching, we should give full play to the role of situational teaching so that students can stimulate their curiosity and problem-solving ability in the environment of learning mathematics, and then enhance students’ interest in learning mathematics. In addition, it is necessary to cultivate students’ ability of thinking, practical ability, problem-solving and ability of communication in crisis so as to fundamentally improve the effectiveness of junior middle school math classroom teaching.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
一、从电影想到的在心理系教授的推荐下观看了电影《少年十五十六时》,影片中的李老师面对一群只知道追星玩乐、不思进取的中学生,采用不同的教育方法,让他们在挫败中成长,明
期刊
摘要:对商学院“统计学”教学中存在的五个方面问题进行了深入分析,同时通过借鉴国内外先进的教学经验,结合多年的教学实践,就如何提高教师素质、整合相关课程、改变考核方式、利用网络学堂、培养学生应用软件解决实际问题的能力、开拓学生的统计应用视野等提出了相应的对策。  关键词:商学院;统计学;教学  作者简介:王述珍(1977-),女,山东济南人,北京联合大学商务学院,讲师,中国人民大学统计学院博士研究生