【摘 要】
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随着改革开放和高等教育国际化的深入，我国教师的跨文化适应问题逐渐突出。文献研究发现，将国外跨文化适应训练纳入教师教育体系，可以帮助教师在本国适应多元文化的挑战；对派出国
【基金项目】
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2014年度广西教育厅高校科研立项项目“广西工科院校中外合作项目学生满意度调查研究”(项目编号:LX2014136);广西教育科学“十二五”规划2013年资助经费重点课题“广西中外合作办学项目学生跨文化适应研究——以爱尔兰项目为例”(课题编号:2013A005)的阶段性成果
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随着改革开放和高等教育国际化的深入，我国教师的跨文化适应问题逐渐突出。文献研究发现，将国外跨文化适应训练纳入教师教育体系，可以帮助教师在本国适应多元文化的挑战；对派出国外任教的教师提供专业性跨文化适应训练，可以帮助教师适应海外施教的需要。我国教师跨文化适应训练可借鉴国外经验，重视受训者体验、关注教师个体差异与不同需求、形成常态化、师生同训及政策支持等。
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