【摘 要】
：
原题：为了测定人体新陈代谢呼出气体中ＣＯ２的体积分数，某学生课外小组设计了如附图所示的实验装置。实验中用过量ＮａＯＨ溶液吸收气体中的ＣＯ２，准确测量瓶Ⅰ中溶液吸收ＣＯ２后的增重及剩余气体的体积
论文部分内容阅读
原题：为了测定人体新陈代谢呼出气体中ＣＯ２的体积分数，某学生课外小组设计了如附图所示的实验装置。实验中用过量ＮａＯＨ溶液吸收气体中的ＣＯ２，准确测量瓶Ⅰ中溶液吸收ＣＯ２后的增重及剩余气体的体积（实验时只用嘴吸气和呼气），请填空。附图 实验装置图（１）图中?
Original question: In order to determine the volume fraction of CO2 in the body’s metabolic exhaled breath, a student extra-curricular team designed the experimental device as shown in the figure. In the experiment, excess COOH was used to absorb CO2 in the gas. Accurately measure the weight gain of the solution in the bottle I after absorbing CO2 and the volume of the remaining gas (experiment, use only the mouth to inhale and exhale). Please fill in the blank. Fig. Experimental setup (1)
其他文献
当前,世界能源局势波诡云谲,石油价格暴跌,一路狂泻。随着新兴科技的高速发展,世界能源结构与格局正在发生深刻调整。我国是世界最大能源消费国,最大能源市场,经过30多年的改
为了提高我国男科医师性功能障碍疾病诊疗水平,进一步规范性功能障碍诊治技术,南京大学医学院附属鼓楼医院和南京医学会将举办第四届金陵性医学论坛暨男性性功能障碍的诊治与
九年义务教育大纲中明确指出:初中物理的教学应培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。在能力的形成和发展过程中科学方法
桑代克提出学习就是客观情境与行为反应之间的联结的观点:“学习即联结,心即是一个人的联结系统.”而实现刺激——反应联结形成的主要方法是通过任意的尝试错误、桑代克的刺
为自己竖起大拇指“为自己竖起大拇指”这个作文试题一经公开，得到了多方面的赞赏。学生的普遍反映是作文不难，每个考生都觉得自己有合适的内容可写，有相应的感情可以抒发。因为
在2015年12月23日召开的中国机床工具工业协会第七届五次常务理事(扩大)会议上,工信部规划司副司长李光北做了题为《创新-中国制造2025主题》的精彩报告,从为什么发展中国制
车号自动识别系统(ATIS)是铁路管理信息化重要的基础设备,是铁路运输生产基础信息的采集系统,主要为列车、机车、车辆的实对追踪,现车实时管理,以及配合铁路体制改革实施的
要使学生准确地、牢固地掌握化学知识 ,就必须对学生进行一些巩固性的训练。同样地要培养学生的创造能力 ,经常设置一些具有创造性的习题给学生探讨也是不可缺少的教学环节。
人的创造性有两类 :一类是“特殊才能的创造性” ,如科学家、发明家的创造 ,它对全社会都是新颖的、独特的 ;另一类是“自我实现的创造性” ,这种创造对社会或他人来说虽不是
斜线和平面所成的角是高中《立体几何》教材中的重要内容,该角有一性质:斜线和平面所成的角,是这条斜线和平面内经过斜足的直线所成的一切角中最小的角.我们称该性质为最小