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【摘要】本文通过对最近四年我校图书馆“读书月”活动开展情况的回顾，着重总结了如何利用读者协会这一由校园中爱好阅读的菁英们汇聚成的社团组织，开展了哪些活动，取得了哪些成果，分析了活动开展的不足之处和改进的方法，以期为高校图书馆在全民阅读推广工作方面提供一些参考，让高校图书馆成为全民阅读推广工作的先行者和典范，真正使高校的图书馆成为大学生心目中的知识天国和精神家园。
【关键词】阅读推广;阅读;图书馆读者协会;读书月活动
一、引言
阅读对人成长影响巨大，一本好书往往能改变人的一生。无论是从为教学、科研活动服务的事业本旨来看，还是从“为人找书”和“为书找人”的读者服务核心理念来说，从事校园阅读推广活动都是高校图书馆义不容辞、任重道远的时代使命。
（一）閱读的作用。通过阅读，可以获取知识，认识世界。通过阅读，人们可以从书刊文献的海洋里获取需要的信息和知识，可以冲破时空的局限看到世界的过去、现在和未来。
通过阅读，人们更可以怡情养性，提高修养。阅读的心理过程中伴有情感活动，阅读通过寓教于乐的形式对人的性情培养起到潜移默化的作用，正如歌德所说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。
（二）阅读推广概述。阅读是一种从书面语言中获得意义的心理过程。从字面意义上来说，阅读推广就是对阅读进行推广或促进。王辛培在《阅读推广活动机制创新研究》中认为，阅读推广是图书馆、出版机构、媒体、网络、政府及相关部门等为培养读者阅读习惯，激发读者阅读兴趣，提升读者阅读水平，促进全民阅读所开展的有关活动和工作。现今，在提倡“全民阅读”的政策大背景下，阅读推广已经成为高校图书馆的主流服务。
（三）北京理工大学读书月活动。北京理工大学珠海学院的校训为“德以明理，学以精工”，学生历来以爱学习、会学习、学得好而著称，图书馆常常座无虚席，图书馆的工作人员更是将服务读者这一宗旨放在第一位，努力为师生们进馆阅读提供人性化的各种便利，创造良好的阅读氛围。自1995年联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动，每年的4月已成为全国约定俗成的“读书月”。北京理工大学珠海学院也积极响应，将每年的4月定为学校的“读书月”，自2011年以来，我校读书月活动已举办了七届，广受校内外师生的好评。
二、图书馆读者协会
我校图书馆读者协会是由一群热爱书籍、热爱阅读、热爱公益的志同道合的大学生菁英们组成的一个社团组织，由图书馆和校学生会共同领导。协会由一名会长和两名副会长各司其责，下辖菁英读书小组、外联部、秘书部、宣传部、策划部5个部门，每个部门又各有部长和副部长各司其责。协会每两年在图书馆和学生会的组织下，由全体协会成员民主选举会长、副会长及各部门负责人。读者协会在每年的9月新生入学季进行宣传纳新，至2018年我校图书馆读者协会的成员已达到126人，基本涵盖所有学院及全部专业，协会成员组成广泛化。读者协会由图书馆提供合理经费开展日常的校园阅读推广工作，每年4月的读书月活动是协会的工作重点之一。
三、我校阅读推广活动回顾及总结
（一）活动回顾。我校近四年开展“读书月”活动的情况（以下有关读书月活动内容部分来源于图书馆网站报道）总结如下：2014年读书月活动主题明确：“品书香、长知识、强素质、多受益”;措施到位：活动方案在校园内的纸媒体、电子媒体、食堂、宿舍等进行了广泛宣传;内容丰富：举办了读书讲座、英语口语竞赛、文献检索、资源培训、图书捐赠、读者论坛等一系列活动。2015年读书月活动主题为“书香校园，多彩北理”，不仅举办传统活动学术讲座和读者论坛活动，还举办了第一届图书馆知识竞赛。2016年读书月活动的主题是：“奔跑吧·阅读”，意图倡导读者在读书中运动，在运动中读书的活动，全校师生积极参与，让阅读行为“奔腾不息”，在阅读中升华。此次读书月活动除了图书常规的图书馆知识竞赛和捐书活动外，还开展了创新“书库寻宝大赛”和带有浓浓咖啡芬芳的“读者交流会”。2017年图书馆读书月活动的主题是：“悦读、求索、传承、超越”，本届读书月活动，循例开展了知识竞赛、书库寻宝、读书论坛、图书捐赠等活动，而且因势利导，增加了分馆设计大赛，朗读者征文等活动。
（二）近几年读书月活动的亮点总结。1.明确活动主题，围绕主题开展活动。2014年图书馆首次联手读者协会举办了关于探讨在校大学生“迷茫”主题的论坛活动。活动邀请了马院长期从事思想政治理论课教学老师作为论坛嘉宾，解答同学们在大学期间遇到的“迷茫”。通过此次活动，参与的2000多名大学生纷纷表示，在自己的大学生涯中，“迷茫”少一点，快乐多一点！据统计，论坛活动期间，仅仅关于大学生人文类的书籍周借阅量就达到了3000多册。2.举办讲座形式多样。2015年读书月活动第一次举办了图书馆知识竞赛，首届参赛人数达500多人，进入决赛的有100人，10人获得奖项，比赛现场竞争激烈，气氛活跃，充分展现了我校大学生的敏捷思维和青春活力，活动效果非常明显;当月读者进馆人数明显增多，是平常时期的两倍，艺术类有关摄影方面的书籍周借阅量达到3000多册，英语类书籍周借阅量达到4000多册。3.花样图书馆知识普及方法。2016年读书月活动有两个亮点：（1）书库寻宝大赛;（2）读者交流会。书库寻宝大赛是读书月活动首次尝试的一种形式，主要为团队竞赛，每完成一道环节将获得下一条道环节的线索，线索以趣味形式与图书馆的借阅规则、馆藏资源、书类分布有关。在图书馆“寻宝”的同时，参赛者对图书馆的图书排放规则有了深入了解，快速熟悉根据索书号查询图书摆放位置的方法，掌握到许多之前不了解的图书馆相关知识，活动形式的新颖吸引了300多人参加。这次活动不但帮助同学们更多地了解图书馆的借阅规则和书籍的摆放位置，而且也为读书月活动中增添了一份趣味。活动当天的书籍借阅量就突破500册。读者交流会是由图书馆读者协会联合咖啡文化交流协会、花艺社以及创业就业联盟4个社团联合举办，主题为“鲜花遇上有咖啡的书”，以小清新的方式带领同学们走进三毛的世界，在鲜花与咖啡的陪伴下，同学们各抒己见，畅所欲言，探讨对自己阅读的理解和感受。读者交流会后，馆里三毛的书籍借阅量大幅增加，周借阅量达到600多册。4.与时俱进的知识竞赛。2017年读书月活动的亮点是图书馆知识竞赛采取了目前电视上最夺人眼球的方式：“最强大脑”，比赛扩大了参赛选手的范围，不局限于本校师生，而是联合珠海市图书馆共同举办，以“智慧又不刻板，学霸也很性感”为口号，比赛更富有挑战性和趣味性，获得参与者一致好评。 （三）成果介绍。1.借阅量和进馆人数大大增加：经相关统计，2014年参与图书馆读书月活动的学生比往年增加了25-30%，月借阅量达到1.5万多册，进馆人数达到2万多人次。2015年不仅借阅量和进馆人数比上年同期都有所增加，而且数据库使用点击次数高达67万余次，比上个月多出13万余次，增加24%;使用电子阅览室人数达到18035人次，教师的借阅量也大量增加。2016年“书库寻宝”活动当天的借阅量就突破500册，读者交流会后，馆里三毛的书籍借阅量大幅增加，周借阅量达到600多册。2.接受捐书的活动效果良好：由读者协会成员和图书馆工作人员采取上门收集捐书服务，学生宿舍安置赠书回收箱，学生可以把赠书放入回收箱由读者协会成员和图书馆工作人员开展上门收集捐书服务，从2014年到2017年累计已接受捐书1万多册，不仅丰富了图书馆的馆藏，而且增加了读者对图书馆的亲切感。
四、不足之处及改进方向
（一）捐赠图书质量需要提高。每届举行的读书月活动都收到2000多册以上的捐书，这些捐书丰富了图书馆馆藏资源，同时也加强了读者与图书馆的联系和情感归属，但是在捐书的质量方面还要提高要求，对一些学生捐赠的课本如大学体育之类重复性较多的可适度收取，重质而不仅仅看量。
（二）主讲嘉宾来源需要扩宽。前几届主讲嘉宾以来自学校马院的老师偏多，今后应适当考虑主讲嘉宾来源的广泛性，最好是从各学院都能请到在学生中有影响力和号召力的老师，同时论坛的内容可以考虑与专业和当前的热点相结合，借以吸引更多师生参与，对加强阅读推广会有更大益处。
（三）教师参与率需要提高。通过近几年参与人员的统计资料来看，学生占90%，教师只占10%，今后活动可以同时提高教师参与的积极性，这样可以使阅读推广扩大到教师这个群体，为教师的教学和科研提供更直接的服务，为书找人，这也是高校图书馆服务的主要宗旨。
（四）新生入馆教育需要加强。图书馆每年在开学季都对新生进行入馆教育，旨在让新生尽快熟悉图书馆的馆藏资源，了解图书馆的空间布局，电子资源的查找与使用，取得了良好的效果，今后可将培训的时间安排得紧凑些，集中在新生报到后半个月内全部完成，这样不仅让新生尽快熟悉图书馆，而且可以让接受培训的新生更全面，使阅读推广工作第一步就走得扎实。
（五）经典名著阅读需要推广。北京大学王余光教授有句名言，即“阅读，与经典同行”，并出版了同名著作《阅读与经典同行》，著文阐述了阅读经典的意义，认为“我们阅读传统经典，不仅是为了获取知识，也是为了一个悠久文化的传承与发展。这或许是寻求一具完善、独立的自我与品格的最好途径。”我校图书馆传统文化经典方面的馆藏资源丰富，然而这方面的书籍借阅量并不是很大，今后完全可以引导读者协会大力加强国学经典文化阅读在校园的推广。
五、结语
本文介绍了北京理工大学珠海学院图书馆如何以每年4月的“读书月”为契机，以读者协会为桥梁，连接起全校师生这个“面”和图书馆这个“点”。通过对近四年在读书月举行的各项活动中对校园阅读推广工作的回顾和总结，分析了其中的不足之处和改进方式，从而得出高校图书馆完全可以先行一步，充分发挥图书馆书香弥漫的优势，吸引全校师生爱上阅读，传承经典的认识。从而让图书馆真正成为全校师生的精神家园和大学的绝对地标，让高校图书馆成为全民阅读推广工作的先行者和典范，真正使高校的图书馆成为读者心目中的天堂和精神家园。
【参考文献】
[1]徐雁.校园阅读推广是高校图书馆当仁不让的时代使命[J].高校图书馆工作，2017（1）：38-39.
[2]王辛培.阅读推广活动机制创新研究[J].图书馆界，2013（1）：80-82.
[3]王余光.閱读，与经典同行[M].深圳：海天出版社，2013.
[4]王余光.论阅读传统经典[J]，北京大学学报，哲学社会科学版，2001（1）：110-116.
【关键词】阅读推广;阅读;图书馆读者协会;读书月活动
一、引言
阅读对人成长影响巨大，一本好书往往能改变人的一生。无论是从为教学、科研活动服务的事业本旨来看，还是从“为人找书”和“为书找人”的读者服务核心理念来说，从事校园阅读推广活动都是高校图书馆义不容辞、任重道远的时代使命。
（一）閱读的作用。通过阅读，可以获取知识，认识世界。通过阅读，人们可以从书刊文献的海洋里获取需要的信息和知识，可以冲破时空的局限看到世界的过去、现在和未来。
通过阅读，人们更可以怡情养性，提高修养。阅读的心理过程中伴有情感活动，阅读通过寓教于乐的形式对人的性情培养起到潜移默化的作用，正如歌德所说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。
（二）阅读推广概述。阅读是一种从书面语言中获得意义的心理过程。从字面意义上来说，阅读推广就是对阅读进行推广或促进。王辛培在《阅读推广活动机制创新研究》中认为，阅读推广是图书馆、出版机构、媒体、网络、政府及相关部门等为培养读者阅读习惯，激发读者阅读兴趣，提升读者阅读水平，促进全民阅读所开展的有关活动和工作。现今，在提倡“全民阅读”的政策大背景下，阅读推广已经成为高校图书馆的主流服务。
（三）北京理工大学读书月活动。北京理工大学珠海学院的校训为“德以明理，学以精工”，学生历来以爱学习、会学习、学得好而著称，图书馆常常座无虚席，图书馆的工作人员更是将服务读者这一宗旨放在第一位，努力为师生们进馆阅读提供人性化的各种便利，创造良好的阅读氛围。自1995年联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动，每年的4月已成为全国约定俗成的“读书月”。北京理工大学珠海学院也积极响应，将每年的4月定为学校的“读书月”，自2011年以来，我校读书月活动已举办了七届，广受校内外师生的好评。
二、图书馆读者协会
我校图书馆读者协会是由一群热爱书籍、热爱阅读、热爱公益的志同道合的大学生菁英们组成的一个社团组织，由图书馆和校学生会共同领导。协会由一名会长和两名副会长各司其责，下辖菁英读书小组、外联部、秘书部、宣传部、策划部5个部门，每个部门又各有部长和副部长各司其责。协会每两年在图书馆和学生会的组织下，由全体协会成员民主选举会长、副会长及各部门负责人。读者协会在每年的9月新生入学季进行宣传纳新，至2018年我校图书馆读者协会的成员已达到126人，基本涵盖所有学院及全部专业，协会成员组成广泛化。读者协会由图书馆提供合理经费开展日常的校园阅读推广工作，每年4月的读书月活动是协会的工作重点之一。
三、我校阅读推广活动回顾及总结
（一）活动回顾。我校近四年开展“读书月”活动的情况（以下有关读书月活动内容部分来源于图书馆网站报道）总结如下：2014年读书月活动主题明确：“品书香、长知识、强素质、多受益”;措施到位：活动方案在校园内的纸媒体、电子媒体、食堂、宿舍等进行了广泛宣传;内容丰富：举办了读书讲座、英语口语竞赛、文献检索、资源培训、图书捐赠、读者论坛等一系列活动。2015年读书月活动主题为“书香校园，多彩北理”，不仅举办传统活动学术讲座和读者论坛活动，还举办了第一届图书馆知识竞赛。2016年读书月活动的主题是：“奔跑吧·阅读”，意图倡导读者在读书中运动，在运动中读书的活动，全校师生积极参与，让阅读行为“奔腾不息”，在阅读中升华。此次读书月活动除了图书常规的图书馆知识竞赛和捐书活动外，还开展了创新“书库寻宝大赛”和带有浓浓咖啡芬芳的“读者交流会”。2017年图书馆读书月活动的主题是：“悦读、求索、传承、超越”，本届读书月活动，循例开展了知识竞赛、书库寻宝、读书论坛、图书捐赠等活动，而且因势利导，增加了分馆设计大赛，朗读者征文等活动。
（二）近几年读书月活动的亮点总结。1.明确活动主题，围绕主题开展活动。2014年图书馆首次联手读者协会举办了关于探讨在校大学生“迷茫”主题的论坛活动。活动邀请了马院长期从事思想政治理论课教学老师作为论坛嘉宾，解答同学们在大学期间遇到的“迷茫”。通过此次活动，参与的2000多名大学生纷纷表示，在自己的大学生涯中，“迷茫”少一点，快乐多一点！据统计，论坛活动期间，仅仅关于大学生人文类的书籍周借阅量就达到了3000多册。2.举办讲座形式多样。2015年读书月活动第一次举办了图书馆知识竞赛，首届参赛人数达500多人，进入决赛的有100人，10人获得奖项，比赛现场竞争激烈，气氛活跃，充分展现了我校大学生的敏捷思维和青春活力，活动效果非常明显;当月读者进馆人数明显增多，是平常时期的两倍，艺术类有关摄影方面的书籍周借阅量达到3000多册，英语类书籍周借阅量达到4000多册。3.花样图书馆知识普及方法。2016年读书月活动有两个亮点：（1）书库寻宝大赛;（2）读者交流会。书库寻宝大赛是读书月活动首次尝试的一种形式，主要为团队竞赛，每完成一道环节将获得下一条道环节的线索，线索以趣味形式与图书馆的借阅规则、馆藏资源、书类分布有关。在图书馆“寻宝”的同时，参赛者对图书馆的图书排放规则有了深入了解，快速熟悉根据索书号查询图书摆放位置的方法，掌握到许多之前不了解的图书馆相关知识，活动形式的新颖吸引了300多人参加。这次活动不但帮助同学们更多地了解图书馆的借阅规则和书籍的摆放位置，而且也为读书月活动中增添了一份趣味。活动当天的书籍借阅量就突破500册。读者交流会是由图书馆读者协会联合咖啡文化交流协会、花艺社以及创业就业联盟4个社团联合举办，主题为“鲜花遇上有咖啡的书”，以小清新的方式带领同学们走进三毛的世界，在鲜花与咖啡的陪伴下，同学们各抒己见，畅所欲言，探讨对自己阅读的理解和感受。读者交流会后，馆里三毛的书籍借阅量大幅增加，周借阅量达到600多册。4.与时俱进的知识竞赛。2017年读书月活动的亮点是图书馆知识竞赛采取了目前电视上最夺人眼球的方式：“最强大脑”，比赛扩大了参赛选手的范围，不局限于本校师生，而是联合珠海市图书馆共同举办，以“智慧又不刻板，学霸也很性感”为口号，比赛更富有挑战性和趣味性，获得参与者一致好评。 （三）成果介绍。1.借阅量和进馆人数大大增加：经相关统计，2014年参与图书馆读书月活动的学生比往年增加了25-30%，月借阅量达到1.5万多册，进馆人数达到2万多人次。2015年不仅借阅量和进馆人数比上年同期都有所增加，而且数据库使用点击次数高达67万余次，比上个月多出13万余次，增加24%;使用电子阅览室人数达到18035人次，教师的借阅量也大量增加。2016年“书库寻宝”活动当天的借阅量就突破500册，读者交流会后，馆里三毛的书籍借阅量大幅增加，周借阅量达到600多册。2.接受捐书的活动效果良好：由读者协会成员和图书馆工作人员采取上门收集捐书服务，学生宿舍安置赠书回收箱，学生可以把赠书放入回收箱由读者协会成员和图书馆工作人员开展上门收集捐书服务，从2014年到2017年累计已接受捐书1万多册，不仅丰富了图书馆的馆藏，而且增加了读者对图书馆的亲切感。
四、不足之处及改进方向
（一）捐赠图书质量需要提高。每届举行的读书月活动都收到2000多册以上的捐书，这些捐书丰富了图书馆馆藏资源，同时也加强了读者与图书馆的联系和情感归属，但是在捐书的质量方面还要提高要求，对一些学生捐赠的课本如大学体育之类重复性较多的可适度收取，重质而不仅仅看量。
（二）主讲嘉宾来源需要扩宽。前几届主讲嘉宾以来自学校马院的老师偏多，今后应适当考虑主讲嘉宾来源的广泛性，最好是从各学院都能请到在学生中有影响力和号召力的老师，同时论坛的内容可以考虑与专业和当前的热点相结合，借以吸引更多师生参与，对加强阅读推广会有更大益处。
（三）教师参与率需要提高。通过近几年参与人员的统计资料来看，学生占90%，教师只占10%，今后活动可以同时提高教师参与的积极性，这样可以使阅读推广扩大到教师这个群体，为教师的教学和科研提供更直接的服务，为书找人，这也是高校图书馆服务的主要宗旨。
（四）新生入馆教育需要加强。图书馆每年在开学季都对新生进行入馆教育，旨在让新生尽快熟悉图书馆的馆藏资源，了解图书馆的空间布局，电子资源的查找与使用，取得了良好的效果，今后可将培训的时间安排得紧凑些，集中在新生报到后半个月内全部完成，这样不仅让新生尽快熟悉图书馆，而且可以让接受培训的新生更全面，使阅读推广工作第一步就走得扎实。
（五）经典名著阅读需要推广。北京大学王余光教授有句名言，即“阅读，与经典同行”，并出版了同名著作《阅读与经典同行》，著文阐述了阅读经典的意义，认为“我们阅读传统经典，不仅是为了获取知识，也是为了一个悠久文化的传承与发展。这或许是寻求一具完善、独立的自我与品格的最好途径。”我校图书馆传统文化经典方面的馆藏资源丰富，然而这方面的书籍借阅量并不是很大，今后完全可以引导读者协会大力加强国学经典文化阅读在校园的推广。
五、结语
本文介绍了北京理工大学珠海学院图书馆如何以每年4月的“读书月”为契机，以读者协会为桥梁，连接起全校师生这个“面”和图书馆这个“点”。通过对近四年在读书月举行的各项活动中对校园阅读推广工作的回顾和总结，分析了其中的不足之处和改进方式，从而得出高校图书馆完全可以先行一步，充分发挥图书馆书香弥漫的优势，吸引全校师生爱上阅读，传承经典的认识。从而让图书馆真正成为全校师生的精神家园和大学的绝对地标，让高校图书馆成为全民阅读推广工作的先行者和典范，真正使高校的图书馆成为读者心目中的天堂和精神家园。
【参考文献】
[1]徐雁.校园阅读推广是高校图书馆当仁不让的时代使命[J].高校图书馆工作，2017（1）：38-39.
[2]王辛培.阅读推广活动机制创新研究[J].图书馆界，2013（1）：80-82.
[3]王余光.閱读，与经典同行[M].深圳：海天出版社，2013.
[4]王余光.论阅读传统经典[J]，北京大学学报，哲学社会科学版，2001（1）：110-116.