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师生互动、生生互动、教学生动——例谈基于微课的翻转课堂教学如何有效?
师生互动、生生互动、教学生动——例谈基于微课的翻转课堂教学如何有效?
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheishei
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
王学兵
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2015年z1期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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