【摘 要】
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<正>1紧抓预习环节,让学生高效提问清代学者陈宪章说:"学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟一番长进。"爱因斯坦也说:"提出一个问题比解决一个问题
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<正>1紧抓预习环节,让学生高效提问清代学者陈宪章说:"学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟一番长进。"爱因斯坦也说:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"只有有了问题,才会去思考,才会去探究,才会有解决问题的办法,从而也才会有创造。因此,在预习中,学生质疑能力的培养至关重要。1)围绕课题质疑。题目是文章的眼睛,是文章精华的集中体现。往往从题目入手,破"窗"而入,可以窥视文章的
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