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摘
五年制高职物理课程与机电专业课程衔接的实践研究
【摘 要】
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摘 要： 高职物理是一门公共基础课程，对不同专业课程的学习起着很重要的辅助作用。针对五年制高职物理教学现状，如何培养学生的创新能力，如何注重物理学科与专业课的衔接关系，如何加强项目化教学，增强学生团队协作意识，是做好高职物理课程教学的重要课题。 关键词： 五年制高职 物理教学 课程衔接 翻转教学 五年制高职院校以培养适应社会经济发展要求的高素质技能型人才为目标，物理学科作为一门基础性学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年69期
其他文献
摘 要： 随着教育教学改革的深入，素质教育与学生能力培养的相关问题已经引起人们的普遍重视。新课标强调学生的自主学习意识和兴趣培养，让学生通过合作学习，在积极主动的探究过程中获得数学新知识。在数学教学中，以学生的能力培养为中心，让学生在浓厚兴趣的驱使下通过自己的思考和动手，获取数学知识，体会数学奥妙，验证数学原理，从而提高小学生应用所学数学知识解决问题的兴趣和能力。 关键词： 小学数学教学 解
新课程标准提出：不同的人在数学上有不同的发展。数学教学活动要面向全体学生，让不同的学生在数学上都有成功的体验，都能增长数学知识，都能获得良好的数学教育，为每一个孩子的终身发展打好基础。在实际教学中，我们会发现，学生的智力发展水平是不一样的，每个孩子的长处和缺点也不一样，我们要平等地对待每一个孩子，增强课堂教学效果，不让任何一个孩子掉队。在数学的世界里，需要根据每个孩子不同的情况因材施教，让他们创造
摘 要： 生活即教育。小学品生（品社）课“回归生活”，实现了科学世界与生活世界的整合，面向学生熟悉的生活领域，遵循儿童的生活逻辑，坚持学生自主选择和主动探究，诱发学生在生活中感悟品德教育，为学生个性充分发展创造空间。 关键词： 小学教育 品生（品社） 生活性 生活是一切的源泉。《小学品德与生活》课程标准明确指出这门课程的“生活性”特征：“视儿童的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是儿童生
摘 要： 网络环境下高校思想政治理论课教学改革具有重要的现实意义。经中共中央批准，全国高校目前开设的四门思想政治理论课与专业课不同，其中适应社会主义市场经济的人文精神和科学精神的隐性知识十分丰富，相较一般专业课更能培养学生社会主义市场经济所需的人文素养与科学素养，理应引起学生的高度重视，关键是认清思政课素质教育的性质，将思政课改成通识课。 关键词： 网络环境 素质教育 人文精神 科学精神
摘 要： 引导学生主动学习，创建高效课堂是新课改的必然要求。高中学生厌学、怕学数学的现象比比皆是。为此，高中数学教学要克服重重困难，注重策略，改变学生为考试而学的错误想法，唤起主动学习的意识，使其乐学、善学，实现高中数学教学由应试教育向素质教育的彻底转变。 关键词： 高中数学 主动学习 高效课堂 素质教育 改革的春风吹遍了课堂教育教学的每一个角落，使课堂焕发勃勃的生机和活力，学生的面貌也焕然一
摘 要： 本文通过结合行业英语学习效果调查问卷，分析了高职行业英语互联网 教学模式的教学效果，通过总结反思，强化高职行业英语教学效果。 关键词： 高职 行业英语 互联网 教学模式 高职院校的行业英语教学，多处于起步阶段或者照搬本科行业教学模式，教学效果不能令教师和学生满意。因此，在高职院校开展行业英语，需要结合行业英语应用性强和高职学生语言基础薄弱的特点，敢于进行教学内容和方法的革新。目前越来
摘 要： 加强教育涉外法律法规体系建设，是教育领域综合改革的必然要求。现将中国大陆、香港与马来西亚颁布的本土跨境高等教育的相关法规，从办学属性、准入门槛、审批权力、质量评估等四个层面进行比较，进而对中国内地的中外合作办学相关法规建设产生四点启示：将中外合作办学属性划分为营利性和非营利性两种；确立分类管理的思路，同时设置最低准入标准；整合目前合作办学的审批权，既集中一部分审批权到专职部门，又下放一部
摘 要： 在实施新课程改革的今天，教师应走出传统教学的模式，以学生为主体，千方百计地调动学生的内因，激励学生积极参与，把课堂变为师生共同创造的场所。在数学课堂教学中，能否依据学生的心理特点和认知水平及教材的具体内容，恰到好处地创设情境，合情合理地解决问题，直接影响学生素质的提高和创新能力的培养。这就要求教师必须清楚好的情境创设应遵循的原则，进而为学生创设良好的数学情境，启发学生思考，使学生在良好的
摘 要： 高考试题对高中地理教学具有导向和启示作用。2016年广东将采用全国文综卷，相对广东卷来说，其在试卷题型、地理能力考察的侧重点、主干知识点的分布都存在较大的差异。作者通过近三年全国卷和广东卷地理试题的对比，提出2016年地理高考复习策略的建议。 关键词： 全国卷 广东卷 复习策略建议 广东高考文综考试已实行五年，地理科考试模式和结构一直保持着文综开考起始年2010年定下的基调和命题要求