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从1999年起,我国高校大量扩招,在促进高等教育大众化的同时,也引发了社会各界对高等教育质量的担忧和思考.其实规模和质量并不是对立的,而是一个问题的两个方面,高等教育发展的基础是规模,但核心是质量,只有建立在一定规模上的高等教育质量才具有社会意义.提高高等教育的质量和水平,教育经费的投入是基础;教育体制改革是关键;提高人才培养质量,增加我国高等教育的国际竞争力是根本.