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1 背景目前,中学生所在年级愈高,上课踊跃发言提问题的人数愈少,这种现象表明:培养学生"提出问题"的能力迫在眉睫.
“问题探究式”教学实验法
【摘 要】
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1 背景目前,中学生所在年级愈高,上课踊跃发言提问题的人数愈少,这种现象表明:培养学生"提出问题"的能力迫在眉睫.
【机 构】
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山东省单县第一中学274300
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2002年6期
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