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教师要善于把握教学动态，用心捕捉、及时搜集、有效筛选学习活动中每个瞬间的生成，让课堂教学在动态生成中得到完善，走向大气、走向洒脱、走向睿智；使学生在动态生成中得到全面、健康的发展；让课堂真正成为师生心灵共舞的家园。
“生成”成就精彩的数学课堂
【摘 要】
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教师要善于把握教学动态，用心捕捉、及时搜集、有效筛选学习活动中每个瞬间的生成，让课堂教学在动态生成中得到完善，走向大气、走向洒脱、走向睿智；使学生在动态生成中得到全面、
【机 构】
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江苏省射阳县小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2004年期
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