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11月16日,值中韩建交20周年之际,由中国轻工业联合支持,中国陶瓷工业协会、韩国陶瓷财团主办,中共龙泉市委、龙泉市人民政府承办的“2012中·韩陶瓷艺术交流展”在龙泉青瓷博
每一类颜色都有其代表的视觉意义,而众多色彩共同存在并糅合的过程,便形成了色相上的各种变化,不少画者通过借鉴不同色彩的色泽、明度等原理来进行作品创作的大体环境色运用,使作
在中职进行陶艺教育课程的尝试。是顺应当前经济发展和社会改革的需要,其目的,在于提高学生素质,发展学生个性,培养学生创意能力,从而达成与美术教育的目的相一致。让学生通过陶艺
新课改要求学生在学会基础知识和基本技能的同时,理解数学最本质的方法;要求老师挖掘数学知识本身的内在本质,引导学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。因此,我们要打造崇
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《语文课程标准》把“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”,作为语文教学的重要目标。《课程纲要》也明确指出:“倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学
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孙成刚,字颢然,号熙斋主人。1960年出生于山东日照。系中国美术家协会会员、中国金融美术家协会副主席,日照市美术家协会副主席,日照市青年书法、美术家协会主席,日照市书画院院委