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<正>造句训练是培养学生理解、运用语言能力的一种简单有效的训练方式。但在课堂造句练习中却出现了学生兴趣不高,真情缺失,所造句子内容单一、缺少个性的现象。笔者认为厘清训练目标,落实有效策略,是提高造句效率的基本路径。下面以人教版随堂《课堂作业本》(以下称"练习册")中的题目为例进行说明。
训练学生“别出心裁”地造句
【摘 要】
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<正>造句训练是培养学生理解、运用语言能力的一种简单有效的训练方式。但在课堂造句练习中却出现了学生兴趣不高,真情缺失,所造句子内容单一、缺少个性的现象。笔者认为厘清
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区邱隘实验小学,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2014年01期
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