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《空气能占据空间吗》一课,教材安排了三个活动,但在实际教学中,均存在一些不足之处:活动一:纸团不湿的实验,将纸团粘在杯子底部倒扣在水槽中,并观察水槽中的漂浮物,以此观察水位变化。由于水槽太大,水位变化并不明显。活动二:纸团湿了的实验,在杯子底部扎上小孔,重复活动一,再观察纸团是否湿了。
《空气能占据空间吗》实验改进
【摘 要】
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《空气能占据空间吗》一课,教材安排了三个活动,但在实际教学中,均存在一些不足之处:活动一:纸团不湿的实验,将纸团粘在杯子底部倒扣在水槽中,并观察水槽中的漂浮物,以此观察
【机 构】
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浙江省海宁市教师进修学校附属小学
【出 处】
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湖北教育:科学课
【发表日期】
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2020年1期
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