论文部分内容阅读
语感是小学生学习高段语文的核心，对于小学生来说，在高段语文的学习中常常因为对语言的掌握力度不够，以及对文字的表达能力不足，无法领会语文的精髓。因此，本文根据新课改下如何加强小学高段语文语感培养进行探讨，并找出合理的加强途径。
基于新课改的小学高段语文语感培养加强途径分析
【摘 要】
：
语感是小学生学习高段语文的核心，对于小学生来说，在高段语文的学习中常常因为对语言的掌握力度不够，以及对文字的表达能力不足，无法领会语文的精髓。因此，本文根据新课改下如何加
【机 构】
：
重庆市铜梁区永嘉小学
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
中印这两个历史邻国作为世界上最大的发展中国家,有着坚实的合作基础,但也.存在着不可避免的矛盾,在辛格总理访华之际,再次关注中印之间的发展态势,可以说,发展、矛盾、前景
本文通过前两年对音乐教育界召开的一次影响深远的会议,根据其会议内容和情况,结合目前我国音乐教育学科的现状,进行了一次研究和分析,使我们更清楚地知道我国音乐教育学科建
第二轮修志应从内容、形式、文字三个方面增强志书的可读性。内容方面应收集贴近百姓生活的内容入志,增加志稿的人文含量和人情味;形式方面应注意志书的装帧设计和图的使用;
资料是志书编纂的基础,是志书质量的重要保证。做好资料工作,要求编纂者具有较高综合素质和敬业奉献精神。在具体操作中,应该最大限度地拥有资料、认真鉴别资料的正误及严格
随着教学不断地改革，在新课程对初中教学方式也得到了社会上广大学者的关注，对初中学生进行素质教育，对学生的个人素质以及行为素质进行教育是非常重要的。本文主要对学生目前初
在小学高年级语文教学里，阅读历来都是教学环节的重中之重，对学生以后的发展也具有重要的影响，尤其表现在思维理解、信息探索、对世界的认知等方面某种程度而言阅读也是一种能力
语文课堂教学的有效性，通过能促进学生有效学习的教师教学行为，最大限度地发挥学生的潜能，使课堂教学焕发出生命的活力和创造力，实现有效的语文课堂教学。
从学生开始步入校园那一刻就接触了语文这一科目，语文教学的目的是教会学生如何做人、审美、求知和造，对学生的情操还起到陶冶的效果。在新课程教育改革不断深入的形势下，课堂教
小学语文综合性学习强调在具体的实施过程中，要求师生之间、学生之间、教师之间、校内与校外之间的相互合作，应该充分整合各种资源，只有这样，才能完成复杂而系统的学习活动。