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学生在良好的音乐情境中，得到丰富的情感体验，从而培养欣赏音乐的兴趣；学生在音乐情感的体验中积累更多的丰富的音乐表情术语，从而在情感的交流中提高音乐语言表达能办在音乐情境的创设中，使学生更好的展开音乐的联想与想象，使学生记忆音乐更加快捷准确，促进了学生音乐记忆能办在学生多种形式的艺术创新实践中，更使学生的情感得到升华，培养审美意识，提高学生音乐鉴赏能力与表现能力。